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O processo de elaboração do currículo paulista: etapa ensino fundamental

Dialogia
O Novo Currículo Paulista (NCP) do ensino fundamental foi apresentado como um esforço coletivo envolvendo profissionais da educação e a sociedade civil. Este estudo investigou o processo de elaboração do NCP na perspectiva dos profissionais da educação.
Nonato Assis de Miranda, Juncélia Marques Neves Martins de Oliveira, Jucelene de Castro Antunes   +2 more
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La scelta delle tecnologie nel percorso di sviluppo dell’autonomia di apprendimento linguistico

Educazione Linguistica Language Education, 2014
Questo contributo si concentra sull’importanza che la presenza di un ambiente tecnologico può avere per lo sviluppo dell’autonomia nell’apprendimento linguistico.
Favaro, Luciana, Menegale, Marcella
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ISOLAMENTO DOCENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS [PDF]

, 2014
O isolamento do trabalhador é um componente de diversas atividades profissionais. Tanto o professor quanto o contador vivenciam esta situação que tende a confirmar-se no ensino superior da Contabilidade.
Oliveira, José Felipe da Rocha, Gonçalves, Rita de Cássia Pinto, Cavalcante, Renata Sampaio, Pinho, Ruth Carvalho de Santana   +3 more
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FORMAÇÃO DOCENTE E AUTONOMIA PROFISSIONAL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

Revista Tópicos
A autonomia docente se constitui como elemento central na profissionalização do magistério e na qualidade do trabalho educativo. Este artigo analisa as dificuldades e possibilidades existentes na relação entre formação docente e autonomia profissional, investigando como os processos formativos podem contribuir para ou limitar o desenvolvimento da ...
Paixão, Joelson Lopes da, Pereira, Walmir Fernandes, Silva, Mirella Claudino Oliveira, Guedes, Éder Belém, Lacerda, Markson Gomes de, Souza, Helena Campista de   +5 more
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A relação entre teoria e prática na formação tecnológica do educador

Cadernos Cajuína
A pesquisa tratou da relação entre teoria e prática na formação tecnológica do educador, buscando compreender de que modo essa articulação tem ocorrido nos processos formativos docentes.
Denise Amorim Guedes Faria, Elenice Abadia Dourado, Emilituani Narzzetti da Cruz, Iasmim Hévila Ferreira dos Santos, Lucas Guimarães Matos de Santana, Marta Lúcia Ferreira da Silva, Rannielly Wend Cunha Silva, Sarha Morais Pereira, Suelena de Souza Silva   +8 more
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A ILUSÃO DA NEUTRALIDADE PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROJETO "ESCOLA SEM PARTIDO" À LUZ DA EDUCAÇÃO LIBERTADORA DE PAULO FREIRE

Cadernos Cajuína
Diante do avanço de pautas conservadoras no cenário educacional brasileiro, este artigo problematiza a pretensa neutralidade ideológica defendida pelo Projeto de Lei no 867/2015, expoente do movimento "Escola sem Partido".
Rafaela de Carvalho Azevedo, Valéria Antunes Dias Fernandes   +1 more
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Autonomia docente e formação continuada de professores para o ensino de ciências investigativo com uso do laptop educacional.

, 2017
Este artigo analisa o desenvolvimento da autonomia docente em uma pesquisa-formação para uso do laptop educacional no ensino investigativo de ciências, com base em Contreras.
Shirley Takeco Gobara, Dirce Cristiane Camilotti   +1 more
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Soporte de autonomía en Educación Física: evidencias para mejorar el proceso de enseñanza

Cultura, Ciencia y Deporte, 2015
Las experiencias del alumnado en Educación Física es- tán determinadas por la intervención del docente, que puede ejercer su labor desde un extremo controlador hasta otro basado en el soporte de autonomía (Moreno- Murcia, Conde & Sáenz-López,
Luis García-González, Alberto Aibar Solana, Javier Sevil Serrano, Francisco J. Almolda Tomás, José A. Julián Clemente   +4 more
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Plataformização da formação continuada docente na rede pública do Espírito Santo: impactos sobre a autonomia profissional e o trabalho pedagógico

Cadernos Cajuína
A crescente adoção de plataformas digitais nos processos de formação continuada docente tem redefinido as políticas educacionais e as práticas pedagógicas nas redes públicas de ensino.
Erivelton Pessin, Rodrigo Ferreira Rodrigues   +1 more
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Autonomia docente: o que se pesquisa no ensino de ciências

ACTIO: Docência em Ciências
As diversas mudanças que a sociedade vem enfrentando ao longo dos anos vêm impactando diretamente o campo educacional, e, por isso, cada vez mais se torna imprescindível pensar na formação docente. Desta forma, o objetivo deste artigo é analisar como a autonomia docente vem sendo discutida nas pesquisas da área de Ensino de Ciências no Brasil. Portanto,
Kelly De Santana Santana, Elisa Prestes Massena   +1 more
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