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Do desempenho à ação profissional: sobre o rumo da formação contínua de professores em Portugal
Revista Educação e Emancipação, 2022 Este artigo incide no rumo que, em Portugal, tem sido conferido à formação contínua de professores. Na letra da lei, sobressai o desempenho docente como seu objeto privilegiado, opção compatível com princípios da reforma global da educação escolar, que o
Maria Helena Damião, Cátia Delgado
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As práticas extensionistas na formação inicial e a autonomia docente
INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 2021 Este artigo trata de um recorte de pesquisa realizada em uma universidade comunitária do estado de Santa Catarina, Brasil. Seu objetivo foi investigar as contribuições da experiência extensionista na formação docente inicial, à luz da política nacional de extensão e as novas diretrizes curriculares da área para o ensino superior.
Berenice Rocha Zabbot Garcia +2 more
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Políticas curriculares e subalternização do trabalho docente
Educação em Foco, 2016 O artigo examina sentidos de autonomia docente, buscando apoio nas reflexões de autores que, em movimentos ora convergentes, ora divergentes, vão delineando uma problemática acerca do tema. Apoia-se na ideia de que diferentes estratégias buscam regular o
Sandra Escovedo Selles +1 more
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Revista de Educação PUC-CampinasEste trabalho tem o objetivo de investigar os referenciais teórico-epistemológicos e políticos subjacentes à perspectiva de avaliação adotada no documento da Base Nacional Comum Curricular do ensino fundamental e discutir sua influência na orientação ...
Lisandra Maria Lima Marques da Silva +2 more
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sequestro da autonomia docente
Revista e-CurriculumEste artigo objetiva compreender como as reformas neoliberais, nomeadamente Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC- Formação) afetam a autonomia dos professores e como a Didática tem sido impactada, perdendo seu caráter crítico e adotando uma postura instrumental.
Ana Carolina Sabino dos Santos +3 more
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Sistemas Apostilados de Ensino e autonomia ilusória: reflexões à luz de José Contreras
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022 Resumo: Este ensaio teórico tem como objetivo debater a autonomia docente dentro dos Sistemas Apostilados de Ensino (SAEs). Apresentam-se argumentos para afirmar que o professor, inserido em um contexto de sistema apostilado, tem o seu trabalho regulado ...
Gabriel Santos Ortiz +2 more
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A compreensão de professores de língua portuguesa sobre autonomia docente [PDF]
, 2020 Ainda na contemporaneidade, ser docente é calcado em vários questionamentos a respeito da profissão e de todas as perspectivas do que representa ser um(a) professor(a).
Freitas, Alina Fernandes de
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Autonomia e avaliação institucional na Universidade do Amazonas [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.A visão que têm os docentes da Universidade Federal do Amazonas, sobre a autonomia universitária e a avaliação ...
Braga, Aluísio Augusto de Queiroz
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Limites e possibilidades da formação inicial para o desenvolvimento de práticas docentes autônomas [PDF]
Educar em Revista, 2017 RESUMO Este artigo reúne bases empíricas de dois projetos de pesquisa mais amplos que focalizam as relações entre formação e profissão docente em cursos de Pedagogia e de Licenciatura em Ciências Biológicas.
Mônica Vasconcellos +1 more
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FORMAÇÃO E PRÁTICA: A AUTONOMIA DOCENTE EM DISCUSSÃO
Open Minds International Journal, 2020 Este estudo procura destacar a importância de se investigar a atuação docente, refletir sobre o tema, com o objetivo de apontar a dinâmica e a ruptura em torno do tema autonomia. Os objetivos do estudo acabam por se inserir na discussão que percorre a docência ao longo dos anos, a dicotomia entre formação e prática, e de que maneira ambas podem de fato
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