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Formação docente: um exercício de autonomia colaborativa

RENOTE, 2007
Este artigo tem por objetivo verificar a potencialidade de uma metodologia de formação docente baseada no conceito de inclusão digital, através da implementação de um projeto piloto com professores de escolas da rede de ensino pública municipal da cidade de Passo Fundo/RS. Para tanto, realizou-se um refinamento teórico-conceitual em torno dos elementos
Trentin, Marco Antônio Sandini, Teixeira, Adriano Canabarro, Marchi, Ana Carolina Bertoletti de, Rossetto, Maria Célia   +3 more
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Formação inicial de professores de matemática: Mapeamento teórico

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
O trabalho apresenta os resultados de uma investigação acerca das principais produções científicas que abordam a temática envolvendo a Formação Inicial de professores de Matemática. Trata-se de uma pesquisa bibliografia, cuja delimitação teórica ocorreu
Lozicler Maria Moro dos Santos, Marcos Alexandre Alves   +1 more
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A autoscopia e o desenvolvimento da autonomia docente

Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2014
Neste artigo trazemos resultados sobre o uso de autoscopias no processo formativo de acadêmicos da licenciatura em matemática. As autoscopias são procedimentos de coleta de informações que visam à gravação da ação do sujeito e, na continuidade, coloca-o como avaliador de seu próprio desempenho.
Carvalho, Diego Fogaça, Passos, Marinez Meneghello   +1 more
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Plataformização e controle pedagógico: disputas em torno da autonomia docente na rede estadual paulista [PDF]

Pro-Posições
Resumo O artigo analisa criticamente os impactos da plataformização da educação na rede estadual paulista, com foco na formação continuada e no uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.
Mônica Cristina Garbin, Priscilla Ramos Lara Ribeiro, Isabella Cristina Sena de Oliveira Cipoli   +2 more
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Autonomia Universitária sem Respostas Fáceis [PDF]

, 2003
Por que uma instituição secular como a universidade, surgida no seio da civilização ocidental, deve permanentemente preocupar-se com a autonomia? Por que a autonomia universitária, embora sempre relativa, deve ser perseguida e assegurada como legítima ...
Colossi, Nelson, Dekker de Caon, Korine
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AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE UTILIZAÇÃO IDEAL E EFETIVA [PDF]

, 2014
Com o objetivo de analisar a percepção de utilização ideal e a percepção de utilização efetiva dos professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba) acerca da avaliação do docente pelos discentes como fonte informacional ...
Paixão, Roberto Brazileiro, Almeida, Bonifacio Chaves de   +1 more
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A Autonomia Docente em Contexto Pandêmico

, 2022
A educação tem passado por grandes transformações ao longo da história. Com apandemia do covida-19, muitos desafios e adaptações tiveram que ser realizados porescolas e pelos docentes, isto contribuiu para cerceamento da autonomia dosprofessores em sala ...
Sampaio Almeida, Maria Teresa
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As relações na escola e a construção da autonomia: um estudo da perspectiva da psicologia Relationships in the school and the construction of autonomy: a study from the perspective of psychology

Psicologia & Sociedade, 2010
Este artigo apresenta reflexões de uma pesquisa de Mestrado, que investigou a compreensão de educadores de uma escola pública sobre autonomia e em que medida ver-se ou não como autônomo influencia a atuação docente.
Ana Paula Petroni, Vera Lucia Trevisan de Souza   +1 more
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AUTONOMIA CURRICULAR NA VOZ DOCENTE: SIGNIFICAÇÕES POLÍTICAS

Revista e-Curriculum, 2020
 A autonomia é uma palavra-chave no texto das políticas educacionais das últimas décadas e assume uma multiplicidade de sentidos que atende, desde os fundamentos que definem os modelos de gestão democrática até os princípios de orientação curricular. Percebe-se, no entanto que, na efusão discursiva, há também silenciamentos.
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CAMINHOS PARA A AUTONOMIA E A MEDIAÇÃO DOCENTE

Missioneira
O estudo teve como objetivo investigar os elementos fundamentais da Educação a Distância (EaD), com foco em sua definição, sua evolução histórica e a importância da autonomia do aluno e da mediação docente na construção do conhecimento. A EaD é uma alternativa essencial para ampliar o acesso ao ensino, possibilitando maior flexibilidade e inclusão ...
Dayane de Macedo Brandão Barbosa, Jakelyne Gonzaga Ribeiro, Marciene Maciel de Oliveira, Vaneubia Maciel da Silva Rodrigues   +3 more
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