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Revista Internacional de Educação Superior, 2022 Este artigo tem como objetivo analisar a experiência de uma docente na disciplina Avaliação da Aprendizagem, oferecida nos turnos diurno e noturno, aos estudantes do curso de Pedagogia do 5º período, do Centro de Formação de Professores (CFP), campus de ...
Aparecida Carneiro Pires +2 more
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Avaliação da aprendizagem no contexto do ensino remoto: desafios e possibilidades
Devir Educação, 2021 Em decorrência da emergência do ensino remoto, uma prática mediada por tecnologias digitais, várias atividades realizadas pelos docentes precisaram ser refletidas, entre elas, a avaliação da aprendizagem. Assim, este estudo busca discutir os limites e as
Erica Dantas da Silva +2 more
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O ENSINO COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA
Linguagens, Educação e Sociedade, 2023 O artigo é um recorte da pesquisa de pós-doutorado em Ensino, sobre a avaliação da aprendizagem na perspectiva histórico-crítica, fundamentada no Materialismo Histórico-Dialético.
Georgyanna Andréa Silva Morais +1 more
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2015 ResumoO presente artigo tem por objetivo analisar a produção científica, a respeito da avaliação da aprendizagem na educação superior, divulgada na revista Estudos em Avaliação Educacional (EAE) em um período de 20 anos, abarcando desde sua criação em ...
Heloísa Poltronieri +1 more
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Avaliação da Aprendizagem e Exclusão Social [PDF]
, 2006 Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=569&dd99=view&dd98=pbA exclusão, outrora tratada como categoria dos processos sociais, é analisada nesse artigo como categoria do processo pedagógico desenvolvido na escola.
Pinto, Neuza Bertoni +1 more
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Revista Docência do Ensino Superior, 2020 Neste estudo são investigadas as contribuições de ações formativas para a (re)construção das concepções de avaliação da aprendizagem. Buscamos investigar como docentes e discentes do contexto universitário compreendem a avaliação da aprendizagem, além de
Naiara Sousa Vilela +2 more
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LETRAMENTO EM AVALIAÇÃO PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - IFB
Revista Nova Paideia, 2022 Para que processos avaliativos não condizentes com os processos de ensino e aprendizagem possam ser evitados, há a necessidade do letramento em avaliação ainda na formação inicial de professores.
Marcella Nascimento Fernandes +2 more
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A importância da avaliação por pares e auto avaliação em ABP Aplicada a um curso de administração
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018 A aprendizagem baseada em projetos (PBL) é uma metodologia de aprendizagem ativa que coloca o aluno no centro da aprendizagem, forçando o professor a assumir um papel de facilitador e coadjuvante.
Andre Fernando Uebe Mansur +1 more
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Crenças de professores moçambicanos de Matemática sobre a repetição de uma avaliação
Em Teia, 2023 Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa de doutorado que visou analisar crenças de professores moçambicanos de Matemática, a respeito da avaliação e sua relação com a aprendizagem com base na repetição de uma avaliação.
Gabriel Mulalia Maulana +2 more
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A formação em avaliação educacional de professores do ensino fundamental anos finais
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2022 O domínio docente em avaliação escolar, aqui entendida como aquela que ocorre integrada aos processos de ensino e aprendizagem e desenvolvida nas salas de aula, é de suma importância para o desenvolvimento de uma educação de melhor qualidade.
Geraldo Vicente da Silva +1 more
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