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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2015 ResumoO presente artigo tem por objetivo analisar a produção científica, a respeito da avaliação da aprendizagem na educação superior, divulgada na revista Estudos em Avaliação Educacional (EAE) em um período de 20 anos, abarcando desde sua criação em ...
Heloísa Poltronieri +1 more
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Revista Internacional de Educação Superior, 2022 Este artigo tem como objetivo analisar a experiência de uma docente na disciplina Avaliação da Aprendizagem, oferecida nos turnos diurno e noturno, aos estudantes do curso de Pedagogia do 5º período, do Centro de Formação de Professores (CFP), campus de ...
Aparecida Carneiro Pires +2 more
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A importância da avaliação por pares e auto avaliação em ABP Aplicada a um curso de administração
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018 A aprendizagem baseada em projetos (PBL) é uma metodologia de aprendizagem ativa que coloca o aluno no centro da aprendizagem, forçando o professor a assumir um papel de facilitador e coadjuvante.
Andre Fernando Uebe Mansur +1 more
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Revista de Educação Pública, 2022 O artigo discute e problematiza o acompanhamento e a avaliação da aprendizagem no âmbito da Educação Híbrida e Educação OnLIFE, evidenciando a construção destes conceitos.
Eliane SCHLEMMER, José António MOREIRA
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Revista Docência do Ensino Superior, 2020 Neste estudo são investigadas as contribuições de ações formativas para a (re)construção das concepções de avaliação da aprendizagem. Buscamos investigar como docentes e discentes do contexto universitário compreendem a avaliação da aprendizagem, além de
Naiara Sousa Vilela +2 more
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Avaliação da aprendizagem no contexto do ensino remoto: desafios e possibilidades
Devir Educação, 2021 Em decorrência da emergência do ensino remoto, uma prática mediada por tecnologias digitais, várias atividades realizadas pelos docentes precisaram ser refletidas, entre elas, a avaliação da aprendizagem. Assim, este estudo busca discutir os limites e as
Erica Dantas da Silva +2 more
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Avaliação da aprendizagem na escola organizada em ciclos: concepções dos professores
Estudos em Avaliação Educacional, 2016 Neste artigo, são apresentados os resultados de uma pesquisa que objetivou investigar as concepções de professores que atuam em escolas públicas de uma rede municipal organizada em ciclos acerca da avaliação da aprendizagem. A implantação
Viridiana Alves de Lara +1 more
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O ENSINO COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA
Linguagens, Educação e Sociedade, 2023 O artigo é um recorte da pesquisa de pós-doutorado em Ensino, sobre a avaliação da aprendizagem na perspectiva histórico-crítica, fundamentada no Materialismo Histórico-Dialético.
Georgyanna Andréa Silva Morais +1 more
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Estudos em Avaliação Educacional, 1999 A autora, a partir de uma análise crítica da literatura sobre avaliação da aprendizagem, especialmente no Brasil, argumenta que a supervalorização da avaliação da aprendizagem indica, no nível político e no metodológico, um viés conceitual relativamente ...
Telma Mildner
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Crenças de professores moçambicanos de Matemática sobre a repetição de uma avaliação
Em Teia, 2023 Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa de doutorado que visou analisar crenças de professores moçambicanos de Matemática, a respeito da avaliação e sua relação com a aprendizagem com base na repetição de uma avaliação.
Gabriel Mulalia Maulana +2 more
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