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Diagnóstico do desempenho na docência da graduação da UNISC Diagnosis of teacher performance in the undergraduate programs at UNISC

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2009
Na perspectiva de aperfeiçoar o seu processo de auto-avaliação, a Subcomissão de Avaliação da Graduação da UNISC promoveu, no ano de 2006, o Diagnóstico do Desempenho Docente na Graduação.
Ana Karin Nunes   +1 more
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Análise de indicadores docentes em escolas de alto e baixo desempenho da rede pública estadual do Ceará

open access: yesRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2020
Os indicadores docentes são instrumentos estatísticos utilizados como suporte na compreensão da evolução da qualidade educacional ofertada por redes e instituições de ensino, eles permitem entender a influência que as características do trabalho docente ...
Luciano Nery Ferreira Filho   +2 more
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Avaliação do desempenho docente o que mexe com os professores

open access: yesGestão e Desenvolvimento, 2013
Os textos que aqui se editam foram concebidos e escritos no âmbito do mestrado em Ciências da Educação†, especialidade de Supervisão Pedagógica e Avaliação de Docentes, mais especificamente no âmbito da unidade curricular Teorias e Modelos de Supervisão ...
José Afonso Baptista
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O conhecimento do professor em avaliação educacional e a proficiencia do aluno

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2010
Este atigo propôe a mostra a associação existente entre o desempenho dos alunos nos testes de proficiência aplicadas pelo Proeb/simave - sistema Mineiro de Avalição Escolar - e o conhecimento que os professores têm sobre o tema da avaliação em larga ...
Neimar da Silva Fernandes   +3 more
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A avaliação de desempenho docente na Educação Superior como possibilidade de resistência à implantação da cultura performativa

open access: yesEnsaio
Este artigo tem como objeto a avaliação de desempenho docente na Educação Superior. Diante da obrigatoriedade legal de avaliar o desempenho do professor para fins de concessão de progressão e/ou promoção na carreira e da resistência de sindicatos e ...
Fabíula Tatiane Pires   +1 more
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Avaliação e qualidade do desenvolvimento profissional docente: que relação?

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2014
Parece não suscitar controvérsia a afirmação de que, por contingências diversas, a avaliação tem vindo nos últimos anos a adquirir uma significativa centralidade tanto ao nível dos discursos como das práticas.
José Carlos Morgado
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Política de avaliação do desempenho docente nas redes estaduais de ensino do Brasil

open access: yesEducação e Pesquisa, 2019
Resumo Este artigo apresenta uma análise dos dispositivos legais que instituem a Avaliação do Desempenho Docente (ADD) nas redes públicas estaduais de educação básica no Brasil, obtidos em uma pesquisa de mestrado, e a relação dessa iniciativa com a ...
Antonio Marcos Zatti   +1 more
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Estratégias acadêmicas como alternativas de avaliação de desempenho docente

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2011
Este estudo tem por objetivo apresentar um modelo de avaliação de desempenho docente, considerando as estratégias acadêmicas constantes nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação de uma faculdade privada no Estado de Santa Catarina. Neste contexto,
Jolmar Luis Hawerroth   +3 more
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O ENADE diante da formação docente universitária e o conhecimento científico

open access: yesRevista Internacional de Educação Superior, 2017
O presente artigo faz parte das discussões sobre a pesquisa que teve como objetivo analisar que as reais possibilidades e impactos do Exame Nacional do Ensino Superior (ENADE) no sentido da reavaliação correspondente à formação docente universitária e ...
Rita de Cássia Bleichvel
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AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC)

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2015
Este estudo teve como objetivo analisar a proposta de avaliação de professores presente no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), um programa de formação docente criado pelo Ministério da Educação no início de 2013.
Magaly Quintana Pouzo Minatel   +2 more
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