Student perceptions on portfolio as an assessment tool for clinical practical learning [PDF]
, 2017 Introducción/objetivo: la evaluación de las prácticas clínicas en enfermería es una parte fundamental en la medida que retroalimenta a los profesores y a los estudiantes sobre la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre la adquisición de ...
García-Carpintero Blas, Eva +5 more
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Design da semipresencialidade na formação de tradutores técnico-científicos, do português ao espanhol [PDF]
, 2011 O objectivo deste artigo é apresentar o design de uma disciplina de tradução técnico-científica do português ao espanhol, na modalidade semipresencial. As tecnologias permitem uma combinação de sessões presenciais com trabalho autônomo, dado que criam um
Galán-Mañas, Anabel
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - DA FUNDAMENTAÇÃO À OPERACIONALIZAÇÃO [PDF]
, 2011 A exigência de certificação das aprendizagens e a sua importância social tem mantido a avaliação sumativa num lugar de destaque na sociedade, arreigada a uma tradição centrada nos produtos da aprendizagem.
Cid, Marília, Fialho, Isabel
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Avaliação das aprendizagens: políticas formativas e práticas sumativas [PDF]
, 2012 Sustento neste texto que persistem, na avaliação das aprendizagens, referenciadas a partir da análise de normativos e práticas curriculares, políticas tendencialmente formativas e práticas predominantemente sumativas.
Pacheco, José Augusto
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O currículo para a educação pré-escolar entre o específico e o comum: o caso das OCEPE [PDF]
, 2018 Em 2016 foi publicada uma revisão das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE) em Portugal, 19 anos depois da primeira versão.
Sousa, Francisco
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Feedback nas Práticas de Oito Docentes Universitários de Licenciaturas de Artes e Humanidades [PDF]
, 2014 Este capítulo de livro retrata o feedback presente nas práticas avaliativas dos docentes do ensino superior ...
Borralho, António +4 more
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Por que razão é importante identificar e analisar os erros e dificuldades dos alunos? O feedback regulador [PDF]
, 2008 Nas últimas décadas, a avaliação enquanto parte integrante da aprendizagem tem vindo a ganhar cada vez mais importância. Uma das possíveis formas de levar à prática uma avaliação que contribua para a aprendizagem é através do feedback dado pelo professor
Dias, Sónia, Santos, Leonor
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Avaliar para aprender na escola: um caminho em aberto [PDF]
, 2013 O presente texto pretende ser mais um contributo no sentido de continuarmos a refletir e a pensar a avaliação como parte integrante do processo de ensino e, sobretudo, do processo de aprendizagem, pelo seu importante papel no sucesso escolar dos alunos e
Cid, Marília, Fialho, Isabel
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Práticas Avaliativas em Sala de Matemática nos Anos Inciais [PDF]
, 2015 Apresentam-se os resultados parciais de um projeto de investigação em curso “Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil: relações com as aprendizagens”. A ideia central do projecto é caracterizar as práticas avaliativas que ocorrem nas
Borralho, António, Lucena, Isabel
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Supervisão pedagógica: teoria e prática [PDF]
, 2012 O artigo resulta de uma investigação no âmbito do doutoramento em Educação, especialidade em Liderança EducacionalPretende-se com esta reflexão contribuir, de algum modo, para a clarificação do conceito supervisão pedagógica procurando retirar-lhe a ...
Henriques, Susana +2 more
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