Pla d'acció per a la igualtat d'oportunitats per a les persones amb discapacitat a la Universitat Autònoma de Barcelona 2011-2015 : aprovat pel Consell de Govern en la sessió del 17 de novembre de 2010 [PDF]
, 2010 El propòsit és agrupar en un sol document el conjunt d'iniciatives que fins ara es duen a terme i que es volen endegar, alhora que s'assumeix com a responsabilitat institucional la inclusió de les persones amb discapacitat, amb l'objectiu de fer de la ...
Universitat Autònoma de Barcelona. Consell de Govern
core
Phonica, 2013 La comunitat universitària del nostre país s'ha estat preparant en el decurs dels darrers anys per a la introducció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), que hauria de comportar uns nous enfocaments metodològics d'ensenyament-aprenentatge basats
Montserrat Iglesias Xamaní
doaj
L'avaluació de la formació a l'empresa [PDF]
, 2017 El plantejament sistemàtic de I'avaluació va lligat inevitablement a l'àmbit educatiu ja que, tal com diu Cabrera (1986), des de la tradició examinadora que caracteritza les primeres practiques avaluatives fins a Tyler, els anys quaranta, el terme ...
Mateo Andrés, Joan
core
Repensar l’avaluació des de la qualitat dels aprenentatges
Revista Catalana de Pedagogia, 2017 El text analitza el concepte aprendre i algunes de les tipologies que s’han fet per a definir les seves diverses possibilitats. El canvi de paradigma sociocultural i productiu porta a la necessitat de reflexionar sobre el fet d’aprendre avui a l’escola ...
Joan Rué i Domingo
doaj
Channel satellite profile evaluation for random access strategies [PDF]
, 2016 The random access protocols are a key element of the communication systems when a population of potential users need to transmit small packets over a shared communication medium.
Boixereu Vozmediano, Max
core
Development of an mHhealth interventions evaluation tool. What has been done and next steps
International Journal of Integrated Care, 2019 Introduction: Health apps are dynamic, versatile, illustrative tools that allow patient empowerment, healthy habits improvement, health data monitoring/storage, diagnosis and direct health provision.
Elisa Puigdomenech +3 more
doaj +1 more source
Integració de l'educació no formal a l'institut com a línia educativa paral·lela i suport motivacional per a l'alumnat. L'exemple de la ciència-ficció [PDF]
, 2017 L'educació no formal, definida com el conjunt d'activitats educatives no pertanyents a l'educació formal reglada de les aules, és una eina d'enorme potencial educatiu comunament poc valorada i mal gestionada, si no desaprofitada.
Dalmasso Blanch, Marc
core +1 more source
Avaluació del comportament neonatal
Quaderns de Psicología, 2009 L'interes actual per l'estudi del comportament infantil des de les seves primeres manifestacions té una finalitat doble: d'una banda, permet la detecció precoç de possibles alteracions, i de l'altra, obre noves perspectivas de cara a la construcció d ...
Carme Costas i Moragas
doaj +1 more source
Què ha de saber l'estudiant de l'avaluació formativa [PDF]
, 2013 Quan s’aposta per una avaluació formativa cal que els implicats en el procés coneguin des del principi quins conceptes i continguts se’n deriven. Així, en aquest apartat es descriuran els principals elements que cal tenir en compte en una avaluació ...
Torres Cladera, Gemma
core
Avaluació del desenvolupament fonològic en nens cataloparlants de 3, 4 i 5 anys
Phonica, 2013 El present material (manual i CD-ROM) de la prova d’avaluació del desenvolupament fonològic, recull la investigació que es va presentar a la Convocatòria 2003 d’ajuts a Projectes de Millora i Innovació Docent (PMID) de la Universitat de Barcelona.
María del Carmen Busto Barcos +3 more
doaj