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Controle postural de escolares com baixo rendimento escolar [PDF]

Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 2014
O equilíbrio corporal é uma função sensório-motora, resultado de um processo de aprendizado. Objetivo: avaliar o controle postural de alunos com baixo rendimento escolar por meio de posturografia estática integrada à realidade virtual. Método: estudo
Andreza Tomaz, Maurício Malavasi Ganança, Adriana Pontin Garcia, Natalia Kessler, Heloisa Helena Caovilla   +4 more
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Habilidade Semântica de Definição e Quoficiente de Inteligência Não-Verbal em crianças com Baixo Rendimento Escolar

Distúrbios Da Comunicação
Introdução: A habilidade semântica de definição (HSD) e o QI não-verbal (QI- NV) são habilidades preditoras da aprendizagem e impactam o desempenho escolar. Em crianças com baixo rendimento escolar (BRE), essas habilidades podem variar significativamente
Debora Maria Befi-Lopes
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Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2010
Este trabalho objetiva analisar as concepções de professoras, crianças e adultos responsáveis por crianças sobre as temáticas de rendimento escolar e Progressão Continuada. O referencial teórico adotado é a perspectiva bioecológica de Bronfenbrenner.
Keila Hellen Barbato Marcondes, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo   +1 more
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Atividade reflexiva e regulação da conduta: um estudo sobre crianças com baixo rendimento escolar

Interação em Psicologia, 2001
O presente estudo teve como objetivo diagnosticar as condições da atividade reflexiva e da regulação de conduta em crianças com baixo rendimento escolar e compará-las com as condições de crianças com alto rendimento escolar.
Mônica Dorrenbach Luna
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Desnutrição e baixo rendimento escolar: contribuições críticas [PDF]

Estudos Avancados, 2006
O ARTIGO traz algumas contribuições da psicologia às reflexões sobre desnutrição e baixo rendimento escolar, a partir da análise de certas afirmações acerca das causas e conseqüências da desnutrição para o desenvolvimento infantil e a escolarização das crianças de classes populares.
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QUALIDADE DE VIDA E AUTOPERCEPÇÃO DE SAÚDE DE CRIANÇAS COM MAU DESEMPENHO ESCOLAR [PDF]

Revista Paulista de Pediatria, 2017
RESUMO Objetivo: Verificar a associação entre qualidade de vida e autopercepção de saúde em crianças com mau desempenho escolar, considerando fatores sociodemográficos.
Bárbara Antunes Rezende, Stela Maris Aguiar Lemos, Adriane Mesquita de Medeiros   +2 more
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Desnutrição e baixo rendimento escolar: contribuições críticas Malnutrition and poor academic performance: critical contributions

Estudos Avançados, 2006
O ARTIGO traz algumas contribuições da psicologia às reflexões sobre desnutrição e baixo rendimento escolar, a partir da análise de certas afirmações acerca das causas e conseqüências da desnutrição para o desenvolvimento infantil e a escolarização das ...
Sandra Maria Sawaya
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Recursos multimídia no ensino de habilidades sociais a crianças de baixo rendimento acadêmico

Psicologia: Reflexao E Critica, 2013
Programas de intervenção em habilidades sociais associados a recursos audiovisuais e multimídia podem ser utilizados para superar déficits e contribuir no desempenho acadêmico.
Zilda Del Prette, Daniele Carolina Lopes, Almir Del Prette   +2 more
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PREVALÊNCIA DOS SINTOMAS DO TDAH EM CRIANÇAS COM BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR SUBMETIDAS AO P.A.P.E. NO ANO 2022 EM PRESIDENTE PRUDENTE

Colloquium Vitae
Specific learning disorder impairs the brain's ability to process information, affecting around 30-40% of students. These disorders represent 35-45% of mental health visits and 35% of visits to pediatricians. In 2018, Presidente Prudente/SP launched the Specialized Pedagogical Support Program (PAPE) to offer support to students with learning ...
Janaína Andressa Oliveira Rodrigues, Selma Alves de Freitas Martin, Gabriela Reigota Blanco   +2 more
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<b>O PROFESSOR COMO MEDIADOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E PROMOVEDOR DO SUCESSO ESCOLAR NOS CASOS DE INDISCIPLINA E BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR</b>

International Integralize Scientific
This bibliographical work addresses the theme of the teacher as a mediator of pedagogical practice and promoter of school success. It is noteworthy that the theme of school success has been addressed by many researchers in the field of education. It is known that indiscipline is an aggravating factor in the teaching and learning process.
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