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Balanço tendencial das dissertações e teses sobre dificuldades de aprendizagem (1987-2010) [PDF]

open access: yes, 2013
O presente estudo, levado a efeito em 2012, teve por objetivo investigar as tendências da pesquisa educacional no que se refere aos chamados “distúrbios de aprendizagem”.
Oliveira, Angelita Mendes Ramos de; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo   +2 more
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Relação entre o envolvimento parental e o rendimento escolar dos alunos do Ensino Primário do Município da Beira, Moçambique

open access: yesÉtic@net, 2018
A intervenção dos pais e encarregados de educação melhora a qualidade de aprendizagem das crianças e altera a sua atitude face a escola. Este estudo tem como objectivo avaliar a relação família-escola e o seu impacto no rendimento escolar dos alunos do ...
Bridgette Simone Bruce-Nhantumbo   +2 more
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Crianças Contaminadas por Chumbo: estudo comparativo sobre desempenho escolar

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2008
Pesquisas mostram que a presença de metais, acima dos níveis permitidos pela legislação, representa riscos para a saúde humana. Crianças são mais vulneráveis aos efeitos do chumbo, que pode causar rebaixamento permanente da inteligência e outros ...
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini   +3 more
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Efeitos cognitivos, neuropsicológicos e comportamentais da exposição a baixas concentrações de chumbo na infância

open access: yesMedicina, 2009
O presente trabalho consiste em uma revisão bibliográfica a respeito da exposição ao chumbo em baixas concentrações e seus efeitos em crianças. Apesar do limite tolerado de chumbo no sangue, fixado pela OMS em 10mg/dl, diversos estudos transversais e ...
Edna M. Marturano, Luciana C. S. Elias
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Problemas emocionais e de comportamento e rendimento escolar em adolescentes = Emotional and behavioral problems and academic achievement in adolescents = Problemas emocionales y de comportamiento y rendimiento escolar en los adolescentes [PDF]

open access: yesPsico, 2018
Trata-se de um estudo transversal do tipo correlacional e comparativo, com abordagem quantitativa, no qual avaliou-se a relação entre os problemas emocionais e de comportamento e o rendimento escolar de adolescentes a partir da avaliação destes, seus ...
Borba, Bruna Mainardi Rosso   +1 more
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Depressão infantil: uma contribuição para a prática educacional

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
Atualmente não existe dúvida quanto a existência de depressão em crianças em idade escolar. A incidência de sintomas depressivos nesta faixa etária está em torno de 1,8 %, no entanto, quando se fala da incidência desses sintomas em crianças com ...
Miriam Cruvinel, Evely Boruchovitch
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Uma análise comparativa do desenvolvimento escolar de meninos e meninas com alto e baixo rendimento escolar

open access: yesID on line REVISTA DE PSICOLOGIA, 2008
A avaliacao de programas sociais e uma pratica pouco utilizada no Brasil, embora seja frequente nos paises socio-economicamente mais desenvolvidos. Neste trabalho foi analisado um recorte do Programa Bolsa Familia para verificar o seu possivel impacto no rendimento escolar das criancas de familias beneficiadas pelo Programa.
Francisco José Batista de Albuquerque   +1 more
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O TDAH e a aprendizagem da matemática : uma proposta de intervenção psicopedagógica [PDF]

open access: yes, 2011
Devido ao grande numero de alunos portadores de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH com baixo rendimento escolar e dificuldades de compreensão de muitos conceitos ministrados em sala de aula, principalmente textuais e matemáticos, o ...
Gordilho, Maria Aparecida Matos
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A escola como fábrica de índices e as “novas” formas de exclusão: os “inclassificáveis”

open access: yesEducar em Revista, 2022
RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo compreender o “fracasso escolar” em uma escola pública de ensino fundamental do município de Vitória-ES, submetida à política quantificadora de avaliação.
Elizabete Bassani, Hiran Pinel
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Dislexia: como identificar? Como intervir?

open access: yesRevista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, 2004
A dislexia é talvez a causa mais frequente de baixo rendimento e insucesso escolar. Na grande maioria dos casos não é identificada, nem correctamente tratada.
Paula Teles
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