Barns muligheter for å erfare sammenhenger i overgang fra barnehage til skolefritidsordning
Barn, 2014 Dette bidraget har bakgrunn i en studie av barns erfaringer av sammenhenger og brudd i overgang fra barnehage til skolefritidsordning. Hovedfokus i studien ligger i å innhente kunnskap fra barn om deres erfaringer i overgangen.
Hilde Dæhnes Hogsnes
doaj +1 more source
Kulturell bærekraft - praksiser i samiske barnehager
Nordisk barnehageforskning, 2023 I Norge går ca. tusen barn i samiske barnehager (Statistisk sentralbyrå, 2016). I denne artikkelen utforsker vi hvordan samiske barnehagers verdiforankring kan settes i sammenheng med begrepet kulturell bærekraft. Vi bygger på et kvalitativt datamateriale fra intervju med ansatte og observasjoner i seks samiske barnehager i Norge.
Åmot, Ingvild, Bjerklund, Monica
openaire +3 more sources
«Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen
Barn, 2022 I denne artikkelen utforskes barnehagebarns og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i norske barnehager. Flere tidligere studier om lesing på nettbrett har undersøkt antall ytringer, mens
Margrethe Jernes, Marianne Undheim
doaj +1 more source
Historiedidaktikk i barnehagen
Barn, 2023 Historiefaget har vanligvis ikke hatt noen særlig betydning i barnehagen. Dette essayet vurderer hvordan fortiden kan komme til syne og hvilke muligheter som finnes for å øke det historiske innholdet.
David Redvaldsen
doaj +1 more source
Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket
Nordic Journal of Literacy Research, 2017 Hensikten med studien var å undersøke hvordan en 10-ukers intervensjon (totalt 40 økter) med dialogisk lesing ville påvirke barnas språkferdigheter på andrespråket.
Hilde Hofslundsengen +2 more
doaj +1 more source
Barnehagetilbudet til barn med særlige behov : Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder [PDF]
, 2016 -Alle barn under opplæringspliktig alder med særlig behov for spesialpedagogisk hjelp, har rett til slik hjelp. Kommunen har også ansvar for å tilrettelegge barnehagetilbudet til barn med nedsatt funksjonsevne, og barnehagetilbudet skal tilpasses det ...
Caspersen, Joakim +6 more
core +3 more sources
Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2018 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Liv Ingrid Aske Håberg +1 more
doaj +1 more source
Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy?
Nordic Journal of Literacy Research, 2022 Denne artikkelen undersøker barnehagens garderober som semiotisk landskap. Materialet består av totalt 1101 fotografier av tekster i tretten barnehagegarderober og samtaler med de ulike avdelingenes pedagogiske ledere om disse tekstene.
Christine B. Østbø Munch +2 more
doaj +1 more source
Offentlig barneomsorg i de nordiske velferdsstatene – en historie om partipolitisk strid
Norsk Sosiologisk TidsskriftOffentlig finansierte og regulerte barnehagetjenester kjennetegner de nordiske velferdsstatene. Gjennom en komparativ historisk casestudie undersøker jeg sentrale skifter i barnehagepolitikken i Danmark, Finland, Norge og Sverige fra 1970-årene til i dag
Anne Lise Ellingsæter
doaj +1 more source
«Jeg kan anbefale lærerjobb i Lillestrøm kommune – der blir man godt ivaretatt»
NordveiLillestrøm kommune ser på nyutdannede lærerne som en viktig ressurs i profesjonsutviklingen i barnehage og skole. Kommunen har en solid, transparent og god modell for veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole.
Tuva Støvland Holst +3 more
doaj +1 more source