Results 41 to 50 of about 230 (70)
En studie av barnehagebarns redesign av medieuniverset Ninjago
Barn, 2020 I denne studien analyseres en gruppe barnehagebarns samtale og språklige uttrykk i en fargeleggingsaktivitet med figurer fra et medieunivers eksemplifisert med legoverdenen Ninjago.
Christine B. Østbø Munch
doaj +1 more source
Nordisk BarnehageforskningArtikkelen tar utgangspunkt i at ingen utdanningspraksis eller utdanningsteori er nøytral eller fri for normer og ideologier, og at det derfor er viktig å belyse hvordan pedagogiske praksiser i barnehagen – som transspråklige pedagogiske praksiser ...
Gunhild Tomter Alstad, Anja Maria Pesch
doaj +1 more source
Nordisk BarnehageforskningGjennom pedagogisk ledelse av barnehagebasert kompetanseutvikling skal pedagogiske ledere utvikle barnehagens kultur og kvalitet i en tid med nye forventninger og krav. Samtidig bidrar de til kollektiv læring og utvikling på avdelingsnivå.
Ingvild Moen
doaj +1 more source
La oss snakke om barns trivsel i barnehagen
BarnBarns trivsel beskrives å være kjernen av formålet i barnehagen. I denne artikkelen utforsker jeg barnehagelæreres forståelser av begrepet trivsel.
Pia Elisabeth Dedichen Paulsrud
doaj +1 more source
Å skape rom for samiske kunnskapsforståelser i barnehagen
SpekiArtikkelen belyser hvordan det kan skapes rom for samiske kunnskapsforståelser i barnehagen med vekt på materiell kultur og sted. Å skape rom viser konkret til utforming av et samisk inspirert uterom i en barnehage, i et urbant område av Sápmi.
Anne Myrstad
doaj +1 more source
Å involvere barnehagelærerstudenter i forskning – muligheter for flerspråklighetsforskningen
NOA, 2021 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (Kunnskapsdepartementet, 2017) fordrer at barnehagene støtter flerspråklige barns utvikling av både hjemmespråket og norsk eller samisk. Dette krever at barnehagelærere har kunnskap om barns hjemmespråk og om
Nina Gram Garmann +2 more
doaj
Tidlig innsats i barnehagen: En studie av barnehagelæreres forståelse av egen profesjonsrolle
Cepra-Striben, 2015 Prinsippet om tidlig innsats har i flere utdanningspolitiske dokumenter de siste 10 årene blitt vektlagt som en sentral strategi for å møte utfordringer norsk skole og barnehage står overfor i dag (St. meld nr. 16 (2006-2007), St.meld. nr. 41 (2008-2009))
Stine Vik
doaj +1 more source
Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer?
Nordisk Barnehageforskning, 2019 Artikkelen bygger på et tidagers feltarbeid i en barnehage som undersøker samspillet mellom foreldre og ansatte i bringe- og hentesituasjoner. Inspirert av Goffmans teorier om rammer kaster artikkelen lys over hvilke rammer som preger hverdagsmøtene, og ...
Janne Solberg
doaj +1 more source
Nordisk BarnehageforskningArtikkelen handler om barnehagelæreres visjoner og erfaringer i rollen som pedagogiske ledere. Den er basert på en intervjustudie med tolv nyutdannede barnehagelærere fra arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning (ABLU).
Maria Selmer-Olsen +2 more
doaj +1 more source
Ansattes bidrag til femåringers språklæring i barnehagen
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2017 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019. Barns språklæring står sentralt i dagens norske barnehage.
Marit Semundseth
doaj +1 more source