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Die filmstilistische Darstellung von Klaras Gehbehinderung im Kinderfilm "Heidi"

open access: yesMedienimpulse, 2017
Dieser Beitrag soll die Forschungslücke zur Darstellung von Behinderungen speziell im Kinderfilm im deutschsprachigen Raum füllen. Auf Basis einer neoformalistisch orientierten Filmanalyse nach Bordwell und Thompson (2008), wird anhand von drei ...
Maria Ohrfandl
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Besondere Herausforderungen bei der Aus- und Weiterbildung für Bibliothekarinnen und Bibliothekare mit körperlicher Behinderung

open access: yesMitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2023
Als kleinwüchsige Rollstuhlfahrerin bin ich in meiner Mobilität durch verschiedenste Hindernisse mehr oder weniger stark eingeschränkt. In diesem Artikel werde ich beschreiben, wie sich die Ausbildung für Bibliothekarinnen und Bibliothekare mit ...
Sandra Hermann
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Handlungsbedarf aufgrund der UNO-Behindertenrechtskonvention im Kanton Zürich : Studie im Auftrag der Behindertenkonferenz Kanton Zürich und finanziert vom Kantonalen Sozialamt [PDF]

open access: yes, 2018
Gestützt auf ein Mandat der Sicherheitsdirektion des Kantons Zürich hat die Behindertenkonferenz Kanton Zürich (BKZ) im August 2017 die Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) beauftragt, eine Studie zum Handlungsbedarf aufgrund der UNO ...
Gisler, Fiona   +2 more
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Emergency Remote Teaching und Inklusion

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird.
Anne Haage   +3 more
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Behinderung und Paradoxien der Partizipation in Sozialen Medien

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Beitrag fokussiert die Partizipationspotenziale Sozialer Medien für Menschen mit Seheinschränkungen am Beispiel von YouTube vor dem Hintergrund der theoretischen Konzepte der Bildung, Subjektivierung und Inklusion. Es werden Ergebnisse von Analysen (
Alexander Geimer
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Menschen mit Behinderung in der dualen Ausbildung: Begünstigende und hemmende Faktoren

open access: yes, 2015
Inklusion in der Berufsausbildung ist bereits heute in vielen Unternehmen Realität. Knapp ein Viertel aller ausbildungsaktiven Unternehmen hat in den letzten fünf Jahren Auszubildende mit Behinderung beschäftigt.
Metzler, Christoph   +2 more
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Behinderte, Menschen mit besonderen Bedürfnissen oder eher Menschen mit einer Behinderung? : kritische Auseinandersetzung mit Begriffen zur Bezeichnung von Behinderung bezogen auf den medizinisch-therapeutischen Bereich im deutschsprachigen Raum [PDF]

open access: yes, 2019
Hintergrund: Für die Bezeichnung von werden unterschiedliche Begriffe häufig als vermeintliche Synonyme verwendet. Personen aus dem medizinisch-therapeutischen Bereich stehen immer wieder vor der Frage, wie Angehörige dieser Personengruppe bezeichnet ...
Holzer, Sonja, Zurkirchen, Marion
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Inklusiv lernen – digital kommunizieren

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Ausgehend von einem durch Ulrich Bröckling kritisierten «unternehmerischen Selbst», das sich in der gegenwärtigen Leistungsgesellschaft auch lernend wie ein Unternehmen eigeninitiativ zu führen habe, dessen so charakterisierte Subjektivierung jedoch ...
Anke Redecker
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Behinderung – Genetik – Vorsorge. Sterilisationspraxis und humangenetische Beratung in der Bundesrepublik

open access: yesZeithistorische Forschungen, 2013
To this day, there is no comprehensive account of the history of genetic counseling in the FRG. This is surprising, as studying the connections between counseling practice and disability as well as concepts and critique of Human Genetics allows for an ...
Britta-Marie Schenk
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Barrierefreiheit durch Peers – ein Pilotprojekt

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Das Projekt „Barrierefreiheit durch Peers“ wurde mit dem Ziel entwickelt, einen Beitrag zur Entwicklung inklusiver Hochschulen zu leisten. Es basiert auf der Grundidee, Ressourcen von Studierenden des Studiengangs Sonderpädagogik zu nutzen, um ...
Raphael Zahnd, Ursula Hellmüller
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