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Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2017 Erstaunlich wenig Forschung wurde bisher zu Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Laufbahn betrieben. Ziel der Studie war, die Kongruenz nach Holland bei einer für die Deutschschweizer Bevölkerung repräsentativen Stichprobe (N=805) über die Laufbahn zu
Claudia Schellenberg +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Professorinnen und Professoren bilden traditionellerweise den akademischen Kernbestand von Universitäten und Hochschulen. Mit der Etablierung von Pädagogischen Hochschulen wird dieser Titel auch in den Institutionen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung ...
Peter Tremp, Marija Stanisavljevic
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Das langsame Aufscheinen von Laufbahnwegen an den Pädagogischen Hochschulen der Schweiz
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Wie wurden in den Themenheften der «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung » der letzten zwanzig Jahre Fragen zur Personal-, Fach- und Organisationsentwicklung aufgenommen und diskutiert und wo stehen die Pädagogischen Hochschulen heute?
Annette Tettenborn
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Kuendigungen von Lehrpersonen – eine Frage der Berufsphase oder der individuellen Ressourcen?
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020 Kündigungen von Lehrpersonen sind ein viel diskutiertes Thema, empirische Studien über deren Motive sind jedoch rar. Der folgende Beitrag untersucht, aus welchen Gründen und mit welchen Zielen eine Kündigung erfolgt und welche Faktoren möglicherweise ...
Manuela Keller
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Funktionsdifferenzierung und Laufbahnentwicklung im Lehrberuf: Eine Perspektive der Berufsverbände
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020 Die komplexen Herausforderungen an heutigen Schulen erfordern unterschiedliche Formen von Fachexpertisen. Da die Binnendifferenzierung von Lehrpersonen durch Weiterbildungen jedoch ihre Grenzen hat, ist es oftmals notwendig, dass in multifunktionellen ...
Beat A. Schwendimann
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Die Bedeutung des Berufsfeldbezugs in den Aufgaben und für Laufbahnen an Pädagogischen Hochschulen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020 Der Beitrag präsentiert ein «Kompetenzprofil des wissenschaftlichen Personals an Pädagogischen Hochschulen», in dem der Berufsfeldbezug des wissenschaftlichen Personals konzeptionell gefasst ist. Das Profil ist Reflexionsfolie für die Auseinandersetzung
Christa Scherrer +3 more
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Die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen als lebenslanger Prozess
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000 Es wird ein Überblick über Theorie- und Problemfelder der beruflichen Entwicklung von Lehrpersonen gegeben, der es erlaubt, die zahlreichen zu diesem Thema erschienenen Arbeiten und die in diesem Heft publizierten Beiträge einzuordnen.
Helmut Messner, Kurt Reusser
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2000 Der Artikel beleuchtet Probleme und Diskriminierungen, von denen viele Frauen über die gesamte Bildungs- und Berufslaufbahn hinweg betroffen sind.
Silvia Grossenbacher
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Journal of Family Research, 2014 The more successful an occupational career has been between youth and mid-life, the more strongly an individual is inclined to continue it up to and beyond pension age.
Heiner Meulemann
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Zur Differenzlogik der Praxisbezüge in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Der Beitrag arbeitet Charakteristika der Praxisbezüge in der mehrphasigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung heraus. Im Zentrum steht die Lehrpersonenweiterbildung, die hinsichtlich ihres Verhältnisses zur Praxis befragt und im Weiteren mit dem ...
Falk Scheidig
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