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Bildungspolitik und Bildungssystem
2018Die Finanz- und Wirtschaftkrise ging auch am Bildungssystem nicht spurlos vorbei und verstarkten einen verhangnisvollen Trend. 1995 investierte die sozialistischen Regierung noch 5,5 % des BIP in die Bildung, ihre konservative Nachfolgerin senkte den Anteil auf 4,9 %, in der Krise fiel der Anteil trotz rucklaufigen Gesamthaushalten weiter zuruck und ...
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‚Kellerkinder‘ des Bildungssystems
2016Die Zahl der unbesetzt bleibenden Ausbildungsstellen nimmt zu. In der Debatte um den daraus erwachsenden ‚Facharbeitermangel‘ mehren sich Hinweise darauf, dass der gleichzeitige Anstieg der Studienanfangerzahlen einem ‚Akademisierungswahn‘ geschuldet und dass eine Umsteuerung fort von den Hochschulen hin zur Dualen Ausbildung geboten sei.
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2012
Fragen der Qualitat des Bildungssystems nicht zu thematisieren, ware fur die Erziehungswissenschaft in Hinblick auf die padagogische Praxis fahrlassig und in Hinblick auf die eigene Theorieentwicklung naiv. Denn das Schlagwort „Qualitat“ bundelt viele bildungsreformerische Bemuhungen und wirkt initiativ auf erziehungswissenschaftliche Forschung (vgl ...
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Fragen der Qualitat des Bildungssystems nicht zu thematisieren, ware fur die Erziehungswissenschaft in Hinblick auf die padagogische Praxis fahrlassig und in Hinblick auf die eigene Theorieentwicklung naiv. Denn das Schlagwort „Qualitat“ bundelt viele bildungsreformerische Bemuhungen und wirkt initiativ auf erziehungswissenschaftliche Forschung (vgl ...
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Funktionen des Bildungssystems
2014Am Ende der obligatorischen Schulzeit sind die Jugendlichen unmittelbar mit der Problematik des Verhaltnisses von Bildungssystem und Gesellschaft konfrontiert. Die Jugendlichen wurden wahrend neun Jahren an einer staatlichen Institution ausgebildet und haben dabei zahlreiche Fahigkeiten und Fertigkeiten erworben, die es ihnen ermoglichen sollten, einen
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Technologieschub und Bildungssystem
1986Forschungsergebnisse und technologische Erfahrungen werden auch in Zukunft eine Konfrontation mit den individuellen Bedurfnissen der Menschen, mit den Normen und Traditionen sowie mit den Wertvorstellungen unserer Gesellschaft mit sich bringen.
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Wohlfahrtsstaat und Bildungssystem
2015Wohlfahrtsstaaten unterscheiden sich insbesondere durch ihren Umgang mit sozialer Ungleichheit (Esping-Andersen 1990, Korpi & Palme 1998, DiPrete 2002, Palme 2006, Scruggs & Allan 2008, Ruckert 2008, Sachweh & Olafsdottir 2010). Dies geht auf ihre unterschiedliche Leistungsdichte und der Art, wie Sozialleistungen finanziert und erbracht werden, zuruck.
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