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I bisogni educativi speciali

2014
Contributo sui disturbi specifici d'apprendimento ad uso dei docenti della Scuola Secondaria di secondo grado. Temi trattati: DSA e stili cognitivi, didattica speciale, cooperative learning, metodi di studio, autostima nei soggetti con DSA.
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Bambini speciali e bisogni educativi speciali

2009
Definizione di "bisogno educativo speciale" e di "scuola inclusiva". Prospettive dell'azione educativa speciale nel contesto della scuola dell'infanzia.
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I Bisogni Educativi Speciali. Verso una Geografia inclusiva

2014
Semestrale di studi e ricerche di geografia, N. 2 (2013): Geographical Approaches to Toponymy (IGU Regional Conference, Kyoto, Japan, 4-9 August 2013)
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Bisogni educativi speciali e scuola

2014
Classroom management is the key to resolve the problems in the school.
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Bisogni educativi speciali e robotica. Nuove opportunità socio-educative

2023
I deficit visuo-spaziali comportano serie difficoltà per una serena inclu- sione nel contesto scolastico nei soggetti con Bisogni educativi speciali ( BES). Abbiamo individuato nella robotica educativa uno strumento che opera sia sul versante del potenziamento delle abilità, sia sul versante emo- tivo-relazionale.
Maria Adelaide Gallina, Renato Grimaldi, Silvia Palmieri   +2 more
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I bisogni educativi speciali a scuola

2014
Il saggio esprime un'analisi del concetto di bisogno educativo speciale nel costesto italiano e lo rapporta ad una analisi del protocollo scolastico in ordine all'accoglienza di alunni con BES recentemente delineato dalla Direttiva Ministeriale sui BES del 27 dicembre ...
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Bisogni educativi "speciali" e diritti di inclusione

2014
Alle istituzioni scolastiche è richiesto di tener fede sia ai dettami costituzionali del nostro Paese (artt. 3 e 34) e alle specifiche indicazioni ministeriali (L. 8/10/2010 n. 170; D. M.12 Luglio 2011; Dir. M. 27 Dicembre 2012; C.M. n. 8, 6 marzo 2013; Nota n.
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I bisogni educativi speciali

I saggi raccolti nel volume esplorano il mondo dei bisogni educativi speciali (BES), offrendo l’opportunità di riconoscere e valorizzare le differenze che si presentano nel contesto scolastico e focalizzando l’attenzione sui rapporti tra fattori individuali e ambientali che determinano l’apprendimento.
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Analisi della letteratura nell’area dei Bisogni Educativi Speciali

Negli ultimi decenni, il dibattito pedagogico internazionale ha conosciuto una trasformazione profonda, segnata dall’emergere di nuovi paradigmi interpretativi dell’inclusione scolastica e dalla crescente consapevolezza che l’equità educativa non possa essere considerata un traguardo statico, ma un processo in continua evoluzione. Le scuole, oggi più
MAJA ANTONIETTI, ANDREA PINTUS
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Alunni con "bisogni educativi speciali" e contesti inclusivi operosi

2020
Un contesto scolastico promotore di best practices inclusive di differenze e diversità rappresenta un “posto per tutti” in quanto tende ad offrire, sul modello della full inclusion, le condizioni necessarie affinché ogni alunno si senta accolto, possa apprendere con i propri tempi e si senta positivamente partecipe della vita scolastica, sociale ...
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