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Il Responsive Teaching come strategia per una didattica inclusiva

Formazione & Insegnamento, 2016
Alla luce degli attuali orientamenti pedagogici nazionali ed internazionali e sulla base delle riflessioni maturate nell’ambito dell’educazione inclusiva, il presente lavoro mira a descrivere le potenzialità didattiche del Responsive Teaching in quanto ...
Diana Carmela Di Gennaro, Iolanda Zollo, Paola Aiello   +2 more
doaj  

Valutare la plusdotazione a scuola. Schoolwide Enrichment Model (SEM) per una didattica inclusiva dei gifted children

IUL Research
Nel grande capitolo dei Bisogni Educativi Speciali rientrano le alunne e gli alunni ad alto potenziale cognitivo (APC), meglio conosciuto, in ambito internazionale, con il termine anglosassone giftedness. La ricerca-formazione che sarà presentata in
Ilenia Amati
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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES). Ridefinizioni concettuali e operative per una didattica inclusiva. Un’indagine esplorativa

, 2016
Quando i Bisogni Educativi diventano Speciali? Come è possibile garantire una didattica e un’educazione attente ai bisogni formativi di ciascun alunno, quindi inclusive ed eque?
ISIDORI, MARIA VITTORIA
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La Direttiva sui Bisogni Educativi Speciali : il Piano Didattico Personalizzato potrebbe essere efficace se ... [PDF]

, 2015
Il 27 dicembre 2012 è stata firmata dal Ministro Francesco Profumo la Direttiva Ministeriale dal titolo “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” a cui è seguito un ...
DAINESE, ROBERTO
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Classe Digitale Inclusiva: LIM e Classmate Pc. Un disegno di ricerca sperimentale

Formare, 2013
Il disegno di ricerca ha come finalità la sperimentazione di due diversi setting di «lasse digitale inclusiva», derivanti dall’unione dell’uso di Lavagne Interattive Multimediali (LIM) di tipo commerciale e di tipo «Wiimote» e di due diverse soluzioni di
Francesco Zambotti, Alessandro Colombi
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[Flu vaccination and value-based health care: operational solutions to safeguard public health]. [PDF]

J Prev Med Hyg, 2022
Calabrò GE, Icardi G, Bonanni P, Gabutti G, Vitale F, Rizzo C, Cicchetti A, Staiano A, Ansaldi F, Orsi A, DE Waure C, Panatto D, Amicizia D, Bert F, Villani A, Ieraci R, Conversano M, Russo C, Rumi F, Scotti S, Maio T, Russo R, Vaccaro CM, Siliquini R, Ricciardi W.   +24 more
europepmc   +1 more source

I Bisogni Educativi Speciali. Una guida critica per insegnanti

, 2019
La categoria dei Bisogni educativi Speciali è stata ufficialmente adottata nella scuola italiana alla fine del 2012: a distanza di anni il libro fa il punto su come si sia affrontata l'ardua sfida di educare una popolazione scolastica sempre piu ...
Pedone F, Dovigo F
core  

Giochi Didattici per Bambini con Bisogni Educativi Speciali

, 2015
One of the main objectives of the "Città Educante" (Teaching city) Project is inclusive and accessible teaching for all. Technology-enhanced learning has the potential to foster children with special needs, maximizing their ability to improve communication, attention, memory, and fine motor skills.
Buzzi M. C., Buzzi M., Perrone E., Senette C., Rapisarda B.   +4 more
openaire   +2 more sources

LEGGIBILITÀ E COMPRENSIBILITÀ: UN BINOMIO NECESSARIO

Italiano LinguaDue, 2022
Questo contributo presenta i primi risultati di un lavoro esplorativo di calcolo e analisi della leggibilità con l’indice GULPEASE (1988) di testi appartenenti al corpus Leggere e Comprendere (LeCo), pubblicato su www.studiumdipsum.it, creato dal ...
Debora Vena
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Per una critica pedagogica della ragione differenzialistica tra 'bisogni educativi speciali' e processi inclusivi

, 2014
L'articolo affronta la discussione sui Bisogni educativi speciali sia dal punto di vista della letteratura scientifica internazionale che da quello degli orientamenti pedagogici.
GOUSSOT, ALAIN
core