Results 31 to 40 of about 138 (127)

Costruzione di un ambiente di apprendimento analogico per la disabilità intellettiva nella secondaria di secondo grado

Formazione & Insegnamento, 2014
Per provare a ridurre le frequenti situazioni di separatezza (Canevaro, D’Alonzo & Ianes, 2007), che spesso vivono gli studenti con disabilità intellettiva e con Bisogni Educativi Speciali, viene qui presentato nuovo ambiente di apprendimento, una nuova
Silvio Bagnariol
doaj  

Raccontare gli oggetti per imparare a prendersene cura: Narrazione, inclusione e sostenibilità nella pedagogia circolare della scuola primaria

Formazione & Insegnamento
L’articolo esplora il potenziale della pedagogia circolare nella scuola primaria attraverso un approccio narrativo e inclusivo alla sostenibilità.
Federica Cappiello
doaj   +1 more source

Formazione alla ricerca attraverso la ricerca nell’Inclusive Education

Formazione & Insegnamento, 2014
L’Inclusive Education mette in relazione ricercatori e insegnanti su piste di ricerca e di formazione condivise e reciproche: la competenza alla ricerca è fondamentale per un insegnante inclusivo, le pratiche scolastiche evidence-based sono ...
Fiorino Tessaro
doaj  

La dimensione educativa del compito e il ruolo dell’insegnante di sostegno nella prospettiva inclusiva

Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2018
L'articolo indaga sul valore educativo e sulla figura dell’insegnante di sostegno cercando di chiarire alcuni aspetti dell'integrazione scolastica e dell'educazione inclusiva.
Gaetano Raiola, Gaetano Altavilla
doaj   +1 more source

DALLE POLITICHE LINGUISTICHE ALLA PRATICA PROFESSIONALE IN CLASSE: L’ESPERIENZA FRANCESE

Italiano LinguaDue, 2020
Il nodo della presente riflessione nasce dalla doppia postura in cui mi trovo : sono docente di francese lingua due (FLS) in una scuola superiore di secondo grado in Francia ; in parallelo, nella mia tesi di dottorato, cerco di definire cosa devo ...
Élodie Graveleau
doaj   +1 more source

La Lavagna Interattiva Multimediale a supporto degli studenti disabili e con DSA all’Università di Modena e Reggio Emilia

Formare, 2013
Negli ultimi anni l’introduzione delle moderne tecnologie ha consentito agli studenti con disabilità di raggiungere un maggior grado di autonomia e ha favorito un mutamento nella didattica che è diventata sempre più una «didattica inclusiva», incentrata ...
Giacomo Guaraldi, Elisabetta Genovese
doaj   +1 more source

Contesti cooperativi al tempo dei Bisogni Educativi Speciali (BES): dall’individuazione dei bisogni alla generazione di opportunità

Formazione & Insegnamento, 2013
L’articolo intende esplorare il ruolo “di cura” (formativo, di apprendimento e di sviluppo) che i contesti relazionali possono svolgere per i soggetti che in essi vivono e/o lavorano.
Paola Damiani, Alessia Farinella
doaj  

L’uso del Digital Storytelling in contesti di apprendimento cooperativo per l’inclusive education e l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza

Formazione & Insegnamento, 2014
L’articolo presenta la progettazione e la realizzazione di un laboratorio di narrazione digitale in due classi della secondaria di primo grado con una consistente presenza di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Organizzati in gruppi eterogenei,
Barbara Baschiera
doaj  

Disability and migrants: A double educational challenge for an inclusive and plural school. [PDF]

Front Psychol, 2022
Tataranni A.
europepmc   +1 more source

Il Responsive Teaching come strategia per una didattica inclusiva

Formazione & Insegnamento, 2016
Alla luce degli attuali orientamenti pedagogici nazionali ed internazionali e sulla base delle riflessioni maturate nell’ambito dell’educazione inclusiva, il presente lavoro mira a descrivere le potenzialità didattiche del Responsive Teaching in quanto ...
Diana Carmela Di Gennaro, Iolanda Zollo, Paola Aiello   +2 more
doaj