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Formazione & Insegnamento, 2022 Lo scopo dello studio condotto è stato quello di verificare l’efficacia delle strategie poste in essere dall’Ufficio inclusione e partecipazione dell’Università Telematica Pegaso in periodo pandemico.
Lucia Martiniello +3 more
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Educational conditions and inclusion processes
Formare, 2022 Condizioni educative e processi di ...
Francesca Bracci +3 more
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Life Skills as a resource to start inclusion processes at school: a study on TFA participants
Formare, 2023 Twenty-first century teachers are faced with challenges and rapid societal changes that inevitably require skills that facilitate the development of resilience and coping factors.
Marta Cecalupo, Daniela Di Donato
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I servizi per la prima infanzia come contesti inclusivi: visioni e possibilità
IUL Research, 2021 L’articolo propone una riflessione sulle possibili dimensioni inclusive dei servizi per la prima infanzia. Le considerazioni presentate nascono da un progetto di ricerca condotto nella Regione Umbria attraverso uno strumento autoriflessivo chiamato Self
Moira Sannipoli
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CfP AM#21 Mind the gap in tourism discourse: traduzione, mediazione, inclusione
Altre Modernità, 2018 n.
(a cura di) Mirella Agorni +1 more
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Diversità, opportunità, inclusione
, 2023 «La diversità, nella profonda unicità di manifestazione di ciascuna esistenza, è essenziale fattore di libertà e pienezza di ogni esperienza umana. Alla varietà dei profili umani, alla varietà di pensiero, azione, credo e orientamento degli individui, si lega la forza dei sistemi ai quali gli individui appartengono.
A. Fermani, K. Giusepponi
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Relazione mente-corpo e costruzione del Sé: identità e dis-identità nel processo evolutivo
Ricerca Psicoanalitica, 2014 L’autrice individua nella mancata inclusione da parte del Sé di una giovane donna, le ragioni della sua infertilità. Mediante il ripercorrimento di una vicissitudine esistenziale durata vent’anni, vengono messe a fuoco le tappe di riconoscimento ed ...
Maria Zirilli
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Orientamento e inclusione: uno studio di caso nelle scuole secondarie palermitane di primo grado
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2017 This paper presents the main results of the research work that promoted the design and implementation of training and guidance played in the territory of Palermo during the school years 2013/2014 and 2014/2015 in three secondary schools, with operating ...
Leonarda Longo
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Representation of disability within the school textbook: primary school teachers’ attitudes
Formare, 2022 The school textbook is a cultural artefact capable of conveying a particular cultural and social imagery that clearly affects the attitudes of teachers and learners towards disability.
Fabio Filosofi +2 more
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“La Buona Scuola” is an inclusive school? Models and good practices for a quality school
Formare, 2017 The article presents the idea of a school with quality that is interpreted as an inclusive school model, noting the importance of the assumption of inclusive leadership by the school head. “La Buona Scuola” è una scuola inclusiva?
Giorgia Ruzzante, Filippo Sturaro
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