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Portare la scuola a casa

IUL Research, 2020
La direzione didattica “San Filippo” di Città di Castello comprende 6 plessi di scuola dell’infanzia e 6 plessi di scuola primaria posti in due comuni dell’Alto Tevere Umbro. A partire dal 3 marzo 2020, a causa dell’emergenza sanitaria, ha riprogrammato
Massimo Belardinelli
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The inclusive quality of the school and the teacher’s skills: a survey tool

Formare, 2016
For many years, research in pedagogical and educational field is sensitizing teachers on school inclusion and inclusive skills of teacher. This reflection in order to be transformed into an inclusive and conscious education needs assessment and ...
Gabriella Ferrara
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First results of an EBE study on inclusion in two Italian schools

INFAD, 2017
What methodologies are most effective inclusive education? What are the framework conditions that favor the inclusion in the daily school reality? The partial results of the research are presented in this article.
Mariangela Caturano, Carmen Pirro, Franco Lucchese   +2 more
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Cittadinanza democratica in costruzione. Lettura dei rapporti di “esclusione/inclusione” in Macedonia.

Ricerche di Pedagogia e Didattica, 2012
La formazione di una coscienza civica europea, può essere indubbiamente letta a partire dal crollo del blocco sovietico e in concomitanza con gli eventi che hanno contrassegnato la fine della Jugoslavia e la successiva formazione di stati multietnici ...
Alessia Carta, Carla Podda, Claudia Secci   +2 more
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Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione

Formare, 2015
Il contributo affronta il tema della ricerca nel campo della pedagogia e didattica speciale. Considerando le difficoltà di definire e controllare le numerose variabili che entrano in gioco in questo specifico ambito, la proposta è di individuare alcuni ...
Lucio Cottini, Annalisa Morganti
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“El Sistema” e il “Coro de manos blancas”. Modelli educativo-musicali tra realtà consolidate e scenari futuri

Musica Docta, 2018
This article provides an introduction to, and a critical discussion of, the educational model referred to as El Sistema, founded by José Antonio Abreu.
Antonella Coppi
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Includere attraverso i tableaux vivants: un percorso fra arte, espressività e corporeità

IUL Research
Il presente contributo, partendo da una riflessione teorica sulla diade pedagogia dell’espressività–inclusione (Caputo & Pinelli, 2019; Giuseppetti, 2021; Pitruzzella, 2017) illustra l’efficacia dei tableaux vivants (quadri viventi), quali mediatori ...
Lia Daniela Sasanelli, Michele Baldassarre, Giulia Ranieri   +2 more
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Inclusion/exclusion: an educational challenge

Formare, 2022
Exclusion/inclusion in education are terms generally referring to situations of hardship in the disabled, individuals with special educational needs or in conditions of marginalization.
Andrea Cegolon
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DIVERSITÀ LINGUISTICA, INCLUSIONE E DIDATTICA DELLE LINGUE A SCUOLA

Italiano LinguaDue, 2020
Diversità linguistica, inclusione e didattica delle lingue a scuola A cura di Rosa ...
Contributi di Rosa Pugliese, Nicola Grandi, Silvia Calamai, Rosalba Nodari, Vincenzo Galatà, Caterina Mauri, Cecilia Andorno, Nicola Nasi, Stefania Ferrari, Elisabetta Camerlo, Élodie Graveleau.
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ICT e integrazione: strumenti di e-government a supporto dell’accesso all’informazione e del processo di inclusione nelle società interculturali

Rivista Italiana di Informatica e Diritto, 2019
Nell’articolo si descrive un’attività di ricerca condotta in materia di procedure amministrative nell’ambito dell’immigrazione allo scopo di favorire il diritto di accesso alle informazioni normative e amministrative per tutti i cittadini.
Chiara Fioravanti
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