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Jogos e brincadeiras: modificações entre gerações
Motricidades, 2020 Resumo Este artigo é parte da dissertação de mestrado de uma pesquisa qualitativa que pretendeu refletir sobre como os jogos e brincadeiras se inserem em tempos-espaços, na construção social e cultural de diferentes gerações de estudantes dos sextos ...
Talila Schimith, Andresa de Souza Ugaya
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Development curves of communication and social interaction in individuals with cerebral palsy
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 1, Page 132-139, January 2020., 2020 Aim To determine development curves of communication and social interaction from childhood into adulthood for individuals with cerebral palsy (CP). Method This Pediatric Rehabilitation Research in the Netherlands (PERRIN)‐DECADE study longitudinally assessed 421 individuals with CP, aged from 1 to 20 years at baseline, after 13 years (n=121 at follow ...
Siok Swan Tan +16 more
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Play behavior in elementary school: an observational study
Interação em Psicologia, 2010 Esta investigación tuvo como objetivo determinar las formas de interacción social y tipos de juegos realizados por los niños cuando están expuestos a diferentes tipos de juguetes en el contexto escolar.
Sheila Tatiana Duarte Cordazzo +3 more
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Revista Brasileira de Educação Especial, 2023 RESUMO: O brincar infantil é reconhecido como ocupação que favorece o desenvolvimento e a autonomia das crianças. Estudos realizados com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) evidenciaram comprometimentos na participação no brincar.
Débora Ribeiro da Silva Campos Folha +3 more
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A BRINCADEIRA NA LEITURA E A LEITURA NA BRINCADEIRA
RevistAleph, 2009 O projeto Brincando com a leitura para construiraprendizagem rendizagem desenvolveu-se em umaescola da rede municipal de Niterói/RJ, com umgrupo de referência do 1° ciclo. Trabalhamos aleitura por meio do lúdico, buscando transformar talprocesso em uma vivência mais prazerosa e livre deobrigações.
Luciana De Araújo Ferreira +2 more
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A ATIVIDADE LÚDICA INFANTIL E SUAS POSSIBILIDADES
Revista da Educação Física, 2008 A brincadeira sempre esteve presente na vida da criança, contribuindo para o seu processo de desenvolvimento. Dessa forma, buscou-se o entendimento do significado, as possibilidades e controvérsias do jogo, a partir de diferentes enfoques. Utilizando-se
Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida +1 more
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Dialogia, 2023 Este estudo teve como objetivo compreender os significados e sentidos produzidos por professoras de Educação Infantil sobre as brincadeiras das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
F. Pezzi, Marli Dallagnol Frison
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Liminal to liminoid, in play, flow, and ritual: an essay in comparative symbology
Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2012 Starting from the discussion of comparative symbology, which should not be confused with symbolic anthropology, the objective is to take the symbol as an event, not as a thing, for it has more to do with a semantic dimension, which refers to meaning in ...
Victor Turner
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BRINCADEIRAS E MÚSICAS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2023 As músicas são recursos didáticos que enriquecem as situações de aprendizagem, quando elas são trabalhadas adequadamente, mediante os objetivos do processo de ensino-aprendizagem das séries iniciais.
Cleir Dias +5 more
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LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 2023 A pesquisa objetivou verificar a percepção de alunos do ensino médio sobre as contribuições das brincadeiras e jogos realizados na infância para o desenvolvimento motor e cognitivo.
Alana Simões Bezerra +1 more
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