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Brincadeiras Indígenas do Povo Tembé do Alto Rio Guamá
Licere, 2019 O objetivo do estudo foi analisar as brincadeiras de raízes indígenas do povo Tembé do Alto Rio Guamá, considerando a existência de uma relação ambivalente entre tradição e modernidade.
Maria Leidiane Barboza Souza +3 more
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Brincadeira, Projecto e Liberdade
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 2017 O artigo explora a ligação existente entre a brincadeira e o ensino de projecto de Arquitectura. Na abordagem ao lúdico é dada particular relevância às suas práticas e aos seus objetos, os brinquedos, considerados capazes de transportar significados e valores disciplinares.
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Revista Práticas de Linguagem, 2019 O artigo tem por objetivo analisar representações de professoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) sobre a utilização de jogos e brincadeiras, compreendidos como prática cultural inserida no processo de alfabetização.
Geisa Magela Veloso +1 more
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JOGOS E BRINCADEIRAS: ONTEM E HOJE
Cadernos de História da Educação, 2008 A pretensão deste estudo foi responder às questões: as brincadeiras tradicionais existiam no cotidiano das crianças do final do séc. XX? A rua ainda é local para as crianças brincarem, ou esse espaço lhes foi roubado devido à urbanização e ...
Elizabeth Lannes Bernardes
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As crianças e a Cultura Popular – um estudo das brincadeiras populares na Educação Infantil
Diversitas Journal, 2022 Esse artigo apresenta um estudo sobre três práticas performativas vivenciadas por crianças da Educação Infantil e tem como objetivo refletir sobre as experiências das crianças alagoanas com a cultura popular expressas nas brincadeiras populares ...
Bruno Rogério Duarte da Silva
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JOGOS E BRINCADEIRAS NA ALFABETIZAÇÃO
, 2023 RESUMO Este artigo tem por objetivo compreender as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e na Educação Infantil, entendendo que por meio das brincadeiras as crianças elaboram sua identidade pessoal e coletiva, brincam ...
Borges, Rosalina Aparecida +1 more
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A VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS INFANTIS ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS IMAGINATIVAS.
Colloquium Humanarum, 2017 Este artigo é um recorte de uma pesquisa de Iniciação Científica (IC), cujo título “No mundo da criança: resgatando a fantasia do real no contexto da Educação Infantil”, teve início em 2011 em algumas salas de Educação Infantil de uma escola no interior ...
Susana Angelin Furlan +3 more
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Psico-USF, 2016 Resumo O objetivo deste estudo foi investigar a estereotipia de gênero durante os episódios de brincadeiras de faz de conta entre crianças adotadas por casais homossexuais masculinos.
Elder Cerqueira-Santos, Justin Bourne
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Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, 2020 RESUMO O Projeto Parques Infantis, implantado na década de 1930, propôs a criação de instituições que configurassem a fusão entre o movimento pedagógico renovador e a estética modernista. Entre as atividades desenvolvidas pelas crianças estão os desenhos,
Ingrid Dittrich Wiggers +1 more
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Arcos DesignAs brincadeiras cosmopoiéticas visam à promoção de saúde como expansão dos sujeitos brincantes nas linguagens. Propõe-se o neologismo da cosmopoiese para nomear um design cuja centralidade reside em cada um dos sujeitos brincantes que, não obstante, acoplam-se entre si a partir de propostas, habitando uns aos outros como ideias.
Roberta Rech Mandelli +1 more
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