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O BRINQUEDO QUE NÃO É BRINQUEDO E SUAS POSSIBILDIADES
Revista Amor Mundi, 2023 Este artigo aborda um assunto contemporâneo, o qual trata sobre a questão do brincar com brinquedos que não são brinquedos e suas possibilidades, no dia a dia no contexto escolar. Aos olhos de uma criança esses materiais são fascinantes, pois possibilitam a ela explorar, elaborar hipóteses, criar seu próprio brinquedo e brincadeira, estimulando a ...
Solange Lisiane Sausen +1 more
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BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS - RECICLAGEM
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2021 Existe uma grande importância na educação infantil. Mas para que isso aconteça, muito tempo tem sido gasto nessa educação que não é necessária e a criança é tratada como outro ser da sociedade. Hoje, lhe é dado o devido valor, com direitos constitucionais, e da maneira que almejamos um mundo melhor nele, ensina-o a não cometer os erros do passado ...
Eleuza de Souza Borba Rezende +1 more
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As meninas são de pano e os meninos são de chumbo? Cultura material e literatura
Secuencia, 2018 Esse artigo pretende fazer uma reflexão sobre como a materialidade intrínseca dos artefatos produzidos para crianças, em especial os brinquedos, pode ser indicativa de diferenças de gênero e de identidade social.
Patricia Tavares Raffaini
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Notas sobre o brinquedo: possível diálogo entre Brougère, Benjamin e Vigotski
Pro-Posições, 2019 Resumo O presente trabalho objetiva estabelecer um diálogo entre as concepções de brinquedo expressas por Benjamin, Brougère e Vigotski. Para tanto, analisamos os textos “História cultural do brinquedo” e “Brinquedos e jogos”, de Benjamin; “O brinquedo ...
Rogério de Melo Grillo +2 more
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Problematizando a física com brinquedos
Revista de Enseñanza de la Física, 2022 O objetivo do trabalho é apresentar um roteiro de oficina investigativa adotando como recurso o brinquedo (peteca), apresentando discussão acerca dos momentos do Ensino por Investigação (EI) e as interações de monitoras que implementaram a presente oficina.
Nathalie Akie Omachi +1 more
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Revista Brasileira de Cancerologia, 2018 Introdução: O brincar é uma atividade fundamental na infância e para o desenvolvimento infantil, e deve ser mantida inclusive nas situações de doença e hospitalização.
Patrícia Luciana Moreira-Dias +1 more
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Assim falava Barbie: uma boneca para todos e para ninguém
Fractal: Revista de Psicologia, 2012 Envolta em um mundo de beleza, riqueza e aventura, a boneca Barbie está imersa em uma pedagogia cultural, com o intuito de ensinar a supremacia de um tipo de corpo, etnia e comportamento. Este artigo tem como objetivo discutir as representações da boneca
Michelle Brugnera Cruz Cechin +1 more
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Educação em Foco, 2023 Roupas, filmes, desenhos animados, materiais escolares, brinquedos e outros artefatos da cultura visual indicam, aos meninos e meninas, maneiras específicas de experimentarem suas identidades e vivências. Neste artigo, temos como objetivo debater sobre artefatos da cultura visual relacionados às infâncias, investigando o que eles sugerem em relação à ...
João Paulo Baliscei +1 more
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Vamos cuidar com brinquedos? [PDF]
Revista Brasileira de Enfermagem, 2010 Diante da importância do brinquedo no cotidiano da criança hospitalizada, o estudo buscou identificar a percepção da equipe de enfermagem quanto o preparo de crianças e adolescentes para procedimentos hospitalares em um hospital Universitário de Aracaju.
Lemos, Lígia Mara Dolce +3 more
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Doxa, 2017 O presente estudo tem como objetivo apresentar o brinquedo de miriti como um artefato cultural a fim de que se possa refletir acerca de sua contribuição na construção sócio- histórico cultural da criança e no seu aprendizado. A metodologia utilizada é a
Suellen Silva Rodrigues +2 more
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