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La sintomatología depresiva afecta las calificaciones de las personas adolescentes durante el primer año de bachillerato: análisis factorial confirmatorio multigrupo

open access: yesRevista Costarricense de Psicología
Los jóvenes con problemas académicos son vulnerables a trastornos de ansiedad o depresión. Sin embargo, se desconoce la relación estadística entre ansiedad, depresión y rendimiento académico entre adolescentes de diferentes sexos.
Guadalupe del Rosario Sánchez-Sánchez   +2 more
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Las calificaciones de alumnos que cursan instrucción primaria en una escuela integrada

open access: yesPsicología Iberoamericana, 2002
Durante el ciclo escolar 1999–2000, la escuela primaria integrada de la Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral (APAC) tenía cuatro años operando bajo este modelo.
Margarita Minea Gleason Lara
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Educación virtual en imagenología aplicada a la terapia: ¿barrera u oportunidad de mejora?

open access: yesRevista Herediana de Rehabilitación, 2022
Objetivo: Determinar si hubo diferencia en las calificaciones del curso de imagenología aplicada a la terapia en la modalidad de educación virtual y presencial en estudiantes de pregrado de una universidad en Lima.
Walter J. Meza Salas   +1 more
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El aprovechamiento en colegios e institutos literarios en México, 1824-1867

open access: yesAnuario Mexicano de Historia de la Educación
Este artículo revisa los significados y funciones escolares y sociales que los maestros y catedráticos de educación secundaria y superior de México le atribuían al concepto de aprovechamiento para calificar la transmisión de los saberes, de 1824 a 1867.
Pablo Martínez Carmona
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El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literature review and a case study in higher education in Mexico

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2011
En este artículo se investiga el rendimiento académico de las mujeres en matemáticas en los niveles preuniversitario y universitario. El estudio consta de dos partes; en la primera, se indaga en la literatura los reportes sobre dicho rendimiento en la ...
Martha Elena Aguiar Barrera   +3 more
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Importancia de la competencia docente percibida para la motivación y rendimiento en matemáticas

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Este estudio tiene como objetivo examinar las interrelaciones entre la competencia docente percibida por el profesorado de matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria, la motivación matemática del alumnado y su rendimiento en esta materia, teniéndose
Daniel Rodríguez Rodríguez   +1 more
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“La casa EF papel”: gamificación, regulaciones motivacionales y calificaciones en educación física

open access: yesApunts: Educación Física y Deportes, 2023
El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de un programa gamificado en las clases de Educación Física sobre las regulaciones motivacionales y las calificaciones de los estudiantes de secundaria en comparación con un planteamiento tradicional de
Gonzalo Flores-Aguilar   +2 more
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Vulnerability of marine megafauna to global at‐sea anthropogenic threats

open access: yesConservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.
Abstract Marine megafauna species are affected by a wide range of anthropogenic threats. To evaluate the risk of such threats, species’ vulnerability to each threat must first be determined. We build on the existing threats classification scheme and ranking system of the International Union for Conservation of Nature (IUCN) Red List of Threatened ...
Michelle VanCompernolle   +309 more
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¿Cómo influye la inteligencia y la aptitud numérica en las calificaciones de matemáticas? [PDF]

open access: yes, 2018
El presente trabajo trata de obtener cómo influye la Inteligencia y la Aptitud Numérica en las calificaciones de Matemáticas y en concreto en 6.º de EGB.
Nortes Checa, Andrés   +1 more
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Relación entre rendimiento académico y asistencia como factores de promoción estudiantil

open access: yesRevista Cátedra, 2019
Este artículo aborda la correspondencia entre el rendimiento académico y la asistencia como factores de promoción del estudiantado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación (FFLCE) de la Universidad Central del Ecuador (UCE).
Segundo Barreno-Freire   +2 more
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