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Professores e maus-tratos: uma revisão teórica sobre reconhecimento, denúncia e capacitação = Teachers and child maltreatment: a theoretical review of recognition, reports and capacity = Profesores y el abuso: una revisión teorica de reconocimiento, quejas y capacitación

open access: yesEducação, 2016
O presente trabalho resgata teoricamente o fenômeno nos maus-tratos na infância, contemplando principalmente a dificuldade ainda presente dos professores no reconhecimento de sintomas específicos e no encaminhamento adequado desses casos.
Donat, Júlia Candia   +3 more
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Capacitação de professores ao Programa Saúde na Escola: um relato de experiência [PDF]

open access: yes, 2021
O Programa Saúde na Escola (PSE) foi instituído em 2007 objetivando o desenvolvimento de ações de promoção à saúde, prevenção de doenças e acompanhamento das condições clínicas dos alunos matriculados na rede pública de ensino.
Vanrandorave, Hádna Susan Rodrigues   +3 more
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A POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DOS EDUCADORES NO GOVERNO ARRAES • 1987-91: a visão dos formuladores da política educacional x visão dos educadores de apoio.

open access: yesTópicos Educacionais, 1993
Este trabalho procurou entender o caráter assunúdo pelas relações que se estabeleceram entre os formuladores da política educacional e educadores de apoio no processo de capacitação de professores - no governo Arraes, 1987-91, que assumiu a ...
Norma Pinheiro de Vasconcelos
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PE-20 Desenvolvimento de uma capacitação em suporte inicial em saúde mental para professores do ensino fundamental e médio: relato de experiência

open access: yesJornal de Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia
Introdução: A crescente prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes representa um desafio significativo para o ambiente escolar, exigindo que professores estejam preparados para oferecer suporte inicial em saúde mental (SISM).
Ana Clara Garcia Marton   +3 more
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Educação de jovens e adultos: a capacitação de professores por meio da ferramenta colaborativa Eureka [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A escolarização de adultos, denominada Andragogia exige um trabalho diferenciado daquele utilizado na educação de ...
Arns, Elaine Teresa Mandelli
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Formação pedagógica de docentes como ferramenta de gestão universitária: o caso da Universidade de Caxias do Sul

open access: yesRevista Gestão Universitária na América Latina, 2012
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p120   Os constantes e dinâmicos desafios que emergem no contexto do mundo globalizado impõem às universidades a necessidade de aprimoramento e qualificação permanente.
Nilva Lúcia Rech Stedile
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ANALISE E ADEQUAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DE FÍSICA EXPERIMENTAL NA REGIÃO DO MATO GRANDE

open access: yesHolos, 2011
O presente trabalho realiza uma análise inicial a cerca da formação e da pratica docente na região do Mato Grande, Interior do Estado do Rio Grande do Norte, onde recentemente se instalou um campus do Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia do
Anderson Pablo Nascimento da Silva   +3 more
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FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO EM DANÇA DE PROFESSORES DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesRevista da Fundarte, 2020
O objetivo desse estudo foi identificar a formação e a capacitação em dança do professor de Arte e de Educação Física das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Porto Alegre, RS. Os sujeitos de pesquisa foram 91 professores de 22 escolas municipais,
Laura Ruaro Moraes   +4 more
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Reflexão acerca da capacitação de professores para a inclusão escolar [PDF]

open access: yes, 2015
O direito de acesso de estudantes com necessidades educacionais especiais à educação no ensino regular público é um item previsto na Constituição Federal.
Nau, Adriana Flávia   +6 more
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PRIMEIROS SOCORROS EM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

open access: yesRevista Nova Paideia
A presente pesquisa buscou avaliar os resultados de um treinamento em primeiros socorros realizado com professores de um centro de educação infantil. Trata-se de um estudo quase-experimental, não randomizado, com aplicação de pré e pós-teste.
Marcelle Libério Silva   +7 more
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