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AULAS PRESENCIAIS, REMOTAS E HÍBRIDAS: O QUE PENSAM OS ALUNOS?

, 2023
Griebler G, Caurio AC, Folmer V.
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Adolescent males' knowledge about safe sex in light of the Sustainable Development Goals. [PDF]

Rev Bras Enferm
Araújo WJS, Galvão DLS, Silva DCA, Bragagnollo GR, Vasconcelos EMR, Barros MBSC, Monteiro EMLM.   +6 more
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Work-related musculoskeletal symptoms among public municipal elementary school teachers in Cuiabá, Brazil. [PDF]

Rev Bras Med Trab
Teles FDC, Espinosa MM, Santos EC, de-Souza RAG, Muraro AP, Freitas RF.   +5 more
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O PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO: DESAFIOS À VIOLÊNCIA ESCOLAR

Interfaces da Educação, 2014
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Instruments for screening and assessing oral language in preschool children via digital health: a scoping review. [PDF]

Codas
Pereira RN, Taveira KVM, Brazorotto JS.
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O papel do professor no reforço escolar? “Professor, eu?”

Caderno Pedagógico
Trata-se de um estudo bibliográfico que teve o objetivo de mapear pesquisas que se dediquem a compreender o reforço escolar e o ser professor neste contexto junto a estudantes em instituições privadas. Foram realizadas revisões bibliográficas nas seguintes bases de dados: Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto (Oasisbr) e
Luciana Ponce Bellido, Esaú Alves Pereira   +1 more
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O PROFESSOR FRENTE A VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR

Anais dos Seminários de Iniciação Científica
Estudos de Crochik (2011), Organização Mundial de Saúde (2002) Priotto e Bonet (2009) etc., apontam que a violência escolar são os atos violentos, comportamentos agressivos e antissociais, incluindo conflitos interpessoais, danos ao patrimônio, atos criminosos, marginalizações, discriminações, dentre outros praticados por, e entre, a comunidade escolar
null Allana Gomes da Conceição, null Zenilda Fonseca de Jesus Souza   +1 more
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CULTURAS ESCOLARES

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
A formação de professores constitui um eixo central para a compreensão e transformação das culturas escolares, uma vez que influencia diretamente as práticas pedagógicas, as relações institucionais e os processos de ensino e aprendizagem. Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre a formação docente inicial e continuada e as culturas ...
Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Tiago Moreno Lopes Roberto, Ana Claudia dos Santos Barão, Amanda da Silva Cuim, Ijosiel Mendes   +5 more
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APROPRIAÇÕES DAS ASSOCIAÇÕES AUXILIARES ESCOLARES DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR BALDUINO CARDOSO

LUMINÁRIA, 2014
O presente artigo analisou as atividades desenvolvidas pelas Associações Auxiliares existentes no Grupo Escolar Professor Balduino Cardoso, localizado na cidade de Porto União em Santa Catarina, na época conhecida como Estado Novo. As ações realizadas na Biblioteca Escolar, no Clube Agrí­cola, na Liga Pró- Lí­ngua Nacional, no Pelotão da Saúde, no ...
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