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Aspectos da formação de professores que emergem a partir da leitura de um caderno escolar (1933)
Em Teia, 2017 O presente texto é resultado da análise de um caderno escolar de um curso de formação de professores, da cidade de Muzambinho, Minas Gerais, Brasil, do ano de 1933.
Rosilda dos Santos Morais
doaj +1 more source
Campbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016 This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill +2 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-176, 2015., 2015 This Campbell systematic review examines why the implementation of preventive interventions to reduce youth involvement in gangs and gang crime may fail or succeed low and middle‐income countries. The review summarises findings from four studies conducted in Latin America and the Caribbean.
Angela Higginson +5 more
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ABCS Health Sciences, 2019 Introdução: O despreparo de educadores para trabalhar com estudantes em uso de Substâncias Psicoativas é uma fragilidade que compromete a abordagem em ambiente escolar.
Marcus Luciano de Oliveira Tavares +3 more
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Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2020 O interesse pelo estudo da influência do ambiente físico dos espaços escolares no comportamento, nas atitudes e nas estratégias de ensino, insere-se no contexto do programa de modernização das escolas secundárias, ainda em execução, pela Parque Escolar E.
Manuel Peniche Bertão +1 more
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2017 Este número especial da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) buscou reunir reflexões acerca da formação profissional e, mais especificamente, de professores, para atuar em contextos escolares, junto aos estudantes do público-alvo ...
Jáima Pinheiro de OLIVEIRA +3 more
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Demandas de Professores Decorrentes da Inclusão Escolar [PDF]
Revista Brasileira de Educação Especial, 2015 com a implementação das políticas públicas em inclusão escolar, cresce o número de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) em classes comuns, fato que ajuda a compor um cenário nas escolas que tem desvelado limitações e contradições do sistema educacional brasileiro. Atores e autores educacionais são desafiados a construir saberes capazes
MATOS, Selma Norberto +1 more
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Violência escolar: um olhar dos professores
Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2013 The aim of this study is to investigate the impact of violence experiences happening at the school environment, through a qualitative field research conducted with teachers. We consider this study very important for the psychopedagogist role in the school to assist the community in prevention and intervention on situations of conflict or violence.
Tamires Machado Barbosa +1 more
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Projeto de intervenção EF+: Implicações pedagógicas e nível de conhecimento sobre saúde
Revista da Educação Física, 2018 Objetivou-se verificar o impacto da intervenção “Educação Física+: Praticando Saúde na Escola”, sobre as práticas docentes e conhecimento em saúde de escolares da cidade de Canguçu/RS.
Nicole Gomes Gonzales +4 more
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Bullying escolar na perspectiva dos professores
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018 Bullying é um fenômeno caracterizado por atos de violência física ou verbal, que ocorrem de forma repetitiva e intencional. O objetivo deste artigo é discutir a concepção de bullying escolar, na perspectiva de professores de uma escola privada da região sul do Brasil.
Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto +1 more
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