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Associação da aptidão cardiorrespiratória de adolescentes com a atividade física e a estrutura pedagógica da educação física escolar

open access: yesRevista Brasileira de Ciências do Esporte, 2019
Resumo O objetivo do estudo é identificar a associação da aptidão cardiorrespiratória (ApC) de adolescentes com a atividade física (AF) e as características pedagógicas da educação física escolar (EFi).
Júlio Brugnara Mello   +4 more
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PERCEPÇÕES DOS GESTORES ESCOLARES E PROFESSORES SOBRE AS IMPLICAÇÕES DAS VISITAS DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

open access: yesRevista Nova Paideia, 2022
Este artigo tem como tema percepções dos gestores escolares e professores sobre as implicações das visitas de supervisão pedagógica: estudo de caso da Escola Primária completa Eduardo mondlane-cidade de chimoio.
Almeida Meque Gomundanhe   +1 more
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Acompanhamento e ações de apoio oferecidas aos professores iniciantes no contexto escolar

open access: yesRoteiro, 2019
Este estudo visou analisar de que modo os professores iniciantes são acompanhados no cotidiano de sua prática pedagógica e quais ações de apoio lhes são oferecidas no contexto escolar por parte dos diretores e supervisores escolares.
Dirlene Glasenapp, Marcia Souza Hobold
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Compreensões de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre cts e suas interações a partir do questionário VOSTS

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
O objetivo deste trabalho foi investigar o entendimento de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de Alegrete/RS acerca dos conceitos entre Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS) e suas interações. Para a coleta de dados, foi
Werner Zacarias Lopes   +2 more
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Comparações entre práticas educativas de professores, habilidades sociais e problemas de comportamento de alunos

open access: yesEstudos e Pesquisas em Psicologia, 2016
As interações sociais que ocorrem no ambiente escolar podem favorecer ou prejudicar o desenvolvimento acadêmico e comportamental. Objetivou-se neste estudo comparar práticas educativas de professores e comportamentos infantis, de crianças diferenciadas ...
Marília Mariano   +1 more
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Aspectos da formação de professores que emergem a partir da leitura de um caderno escolar (1933)

open access: yesEm Teia, 2017
O presente texto é resultado da análise de um caderno escolar de um curso de formação de professores, da cidade de Muzambinho, Minas Gerais, Brasil, do ano de 1933.
Rosilda dos Santos Morais
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Validação do Roteiro de Entrevista de Práticas Educativas para Professores (RE-HSE-Pr) [PDF]

open access: yesAvaliação Psicológica, 2019
No contexto escolar, habilidades sociais de professores e crianças, assim como problemas de comportamento concorrem para o desenvolvimento social e a aprendizagem dos alunos, verificando-se carência de instrumento que avalie de modo integrado tais ...
José Egídio Barbosa Oliveira   +1 more
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Professor de educação física (escolar) intelectual transformador

open access: yesConexões, 2021
Objetivo: O objetivo desse ensaio foi discutir a potencialidade da prática educativa intelectual e transformadora em tempos de educação neoliberal e do avanço dos movimentos neoconservadores no território brasileiro. Método: Nosso material para análise crítica, além da conjuntura econômica, política, social, é a narrativa de duas experiências político ...
Márcio Cardoso Coelho   +2 more
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The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review

open access: yesCampbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill   +2 more
wiley   +1 more source

A Prática como lócus de Produção de Saberes: vozes de professores sobre formação inicial e práticas escolares cotidianas

open access: yes, 2020
The present article is an excerpt of a broader research, in which we investigate the knowledge and practices of teachers of basic education.
S. Oliveira, F. Araújo, C. Silva
semanticscholar   +1 more source

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