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Bullying escolar na perspectiva dos professores

Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018
Bullying é um fenômeno caracterizado por atos de violência física ou verbal, que ocorrem de forma repetitiva e intencional. O objetivo deste artigo é discutir a concepção de bullying escolar, na perspectiva de professores de uma escola privada da região sul do Brasil.
Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Isadora Machado   +1 more
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O início da escolarização no município de Garça/SP:

Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2018
Este artigo apresenta alguns resultados de pesquisa na linha da História da Educação, centrada na História da Formação Docente desenvolvida no âmbito do Programa de Pesquisa “História da Didática em Instituições de Formação de Professores no Brasil ...
Vania Regina Pieretti Julião, Viviane Cássia Teixeira Reis   +1 more
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As avaliações em larga escala na formação de professores de Matemática e supervisores de um município da região metropolitana de Porto Alegre

REMAT, 2020
Este trabalho apresenta resultados parciais de uma investigação que aconteceu com professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental e supervisores escolares em um município da região metropolitana de Porto Alegre, na qual se buscou identificar o ...
Ednei Luís Becher, Jutta Cornélia Reuwsaat Justo   +1 more
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FORMATO DA INFORMAÇÃO NO CÁLCULO DE PROBABILIDADES POR FUTUROS PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS

Holos, 2019
Neste artigo estuda-se o cálculo de probabilidades realizado por futuros professores dos primeiros anos escolares, bem como o formato da informação a que eles recorrem na determinação dessas probabilidades.
José António Fernandes, Gabriela Gonçalves, Paula Maria Barros   +2 more
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Professores em Formação Discutindo a Avaliação Escolar

Revista Insignare Scientia - RIS, 2019
A perspectiva da avaliação escolar exige um entendimento da efetivação no processo de ensino de forma qualitativa. É preciso elevar a atenção ao que decorre das práticas e concepções de avaliação a priori, na intenção da reconstrução. O que impulsionou investigar em cinco Encontros Formativos as concepções e práticas de avaliação externada entre ...
Seidel Vorpagel, Fernanda, Inês Matos Uhmann, Rosangela   +1 more
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Atlas escolares municipais: a moda e os professores

Cadernos Cedes
Neste artigo abordamos o crescimento das pesquisas e da produção de atlas escolares municipais e a relação entre pesquisadores e professores, considerando o atual contexto curricular e a concepção do trabalho docente segundo a racionalidade técnica que ...
Sérgio Luiz Miranda
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Relação família-escola: perceções de professores e pais/encarregados de educação numa escola pública em Angola

Revista Iberoamericana de Educación, 2021
A relação família-escola é tida, na perspetiva de professores e pais/encarregados de educação, como fundamental para o rendimento académico dos alunos e sucesso das instituições escolares, influenciando, ainda, as tomadas de decisão na gestão da escola ...
Fortunato Pedro Talani Diambo, Maria Luísa Branco   +1 more
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Organização escolar e socialização profissional de professores iniciantes [PDF]

Cadernos de Pesquisa, 2002
O objetivo deste artigo é apresentar alguns resultados de pesquisa de mestrado que se referem à influência da organização escolar sobre o processo de socialização profissional do professor iniciante. Realizamos o estudo em cinco escolas: duas da zona urbana e três da zona rural de dois municípios de Minas Gerais.
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Estudo Sobre Docência Ampliada Nos Processos De Ensino-Aprendizagem Brasileiros

Caminhos da Educação, 2019
O presente artigo tem como objetivo a ampliação do conceito de docência na formação inicial de professores em Licenciaturas. A partir da legislação brasileira (LDB de 1996, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos professores de 2015 e o
Arthur Vianna Ferreira
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A Qualidade dos Professores como Fator de Eficácia Escolar

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
O estudo busca estabelecer quais seriam as características socialmente adquiridas dos professores, tais como formação, treinamento, experiência, posição na carreira, distribuição pela rede escolar, tipo de métodos pedagógicos utilizados ou titulação, que podem afetar o desempenho de seus alunos, considerando as posições sociais diferenciadas desses ...
Paul, Jean-Jacques, Barbosa, Maria Ligia
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