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Relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores pré-escolares

Educação: Teoria e Prática, 2015
O objetivo deste estudo foi o de descrever como os professores de crianças pré-escolares avaliam a relação entre a família e a escola, considerando especificamente o processo de inclusão. Participaram da pesquisa 20 professoras pré-escolares.
Laura Borges, Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia   +2 more
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Efeitos de uma intervenção educativa mediada por tecnologias na saúde vocal de professores do ensino fundamental de Cuiabá-MT: estudo quase experimental

Distúrbios da Comunicação
Introdução: os professores estão expostos a diversos fatores de risco para a voz, ocasionando o distúrbio de voz relacionado ao trabalho. As tecnologias da informação e comunicação podem favorecer saúde vocal de professores. Objetivo: analisar os efeitos
Andréia Cristina Munzlinger dos Santos, Lenir Vaz Guimarães, Amanda Cristina de Souza Andrade   +2 more
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A escola vai ao museu: ações e percepções dos professores nesse percurso

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2019
Entre os professores de Ensino Médio é quase unânime a constatação da desmotivação discente para os estudos das ciências naturais. A pesquisa em ensino de ciências investiga metodologias e procura desenvolver sequências didáticas alternativas capazes de ...
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira, Paloma dos Santos de Araujo Guimarães, Patrícia Monteiro   +2 more
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Movimento da Escola Nova em Santa Catarina: um olhar para o ensino de aritmética a partir dos comunicados escolares (1930 - 1940)

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Este artigo tem como objetivo caracterizar as singularidades da metodologia de ensino da aritmética no contexto da Escola Nova em Santa Catarina. Para isso, analisa-se um conjunto de comunicados escolares instituídos pela Circular n. 1, de 02 de janeiro
Cintia Schneider, David Antonio da Costa
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A Formação de Professores para a Educação Ambiental Escolar

Comunicações, 2015
A Lei no 9.795/99, que normatiza a Politica Nacional de Educacao Ambiental, determina sua insercao em todos os niveis dos sistemas de ensino. No entanto, passados todos esses anos, como indicam muitos estudos, essa insercao ainda e muito fragil. Nossa analise considera que essa fragilidade resulta de alguns equivocos, especialmente no que diz respeito ...
M.F.C.T. Reis, L.M.L. Campos
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A formação continuada sob análise do professor escolar

, 2013
Os debates nacionais e internacionais sobre o trabalho docente cada vez mais destacam a formação continuada dos professores como um dos fatores fundamentais para a atividade. Além de preparar e qualificar os profissionais do ensino, a formação continuada produz a profissão e a profissionalidade.
Rossi, Fernanda, Hunger, Dagmar Aparecida Cynthia França   +1 more
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Professores e alunos com dificuldades escolares: Quais são as dinâmicas psíquicas?

Estilos da Clínica, 2003
Os professores do 2º Grau trabalham com alunos com dificuldades escolares e psíquicas variadas (inibição, distúrbios da personalidade, carências educativas), em classes comuns ou instituições especializadas.
Bernard Pechberty, Inesita Machado
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Relação professor aluno e interesse escolar

Este artigo explora a relação entre professores e alunos, destacando seu impacto crucial no interesse e desempenho escolar dos estudantes. Segundo o texto, uma comunicação eficaz e um relacionamento positivo entre professor e aluno são fundamentais para o sucesso acadêmico, especialmente em áreas como o ensino de música. A confiança mútua e um ambiente
Silva, Eduarda Fazolin da, Rodrigues, Thayná Neves, Silva, Keylijane Alves da Silva   +2 more
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