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Habilidades Sociais Educativas de Professoras e Relação com Comportamentos de Pré-Escolares
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2023 A pré-escola é um contexto singular, no qual o professor deve incentivar e promover aprendizagens diversas em sua dinâmica pedagógica. Considerando essa necessidade, este estudo teve como objetivo geral avaliar as Habilidades Sociais Educativas de ...
C. D. A. Guimarães, C. P. D. Costa
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A participação da Associação de Pais e Professores - APP na escola pública catarinense: democracia ou tutela? [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAnálise da condução do processo de implantação das Associações de Pais e Professores - APPs nas escolas públicas de ...
Motta, Jane
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Competência leitora nas bibliotecas escolares
Em Questão, 2017 O artigo analisa a contribuição dos projetos de leitura das bibliotecas escolares, das escolas que obtiveram os primeiros lugares no ranking do Enem, de 2013, no Distrito Federal.
Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque +1 more
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Bilingual Development in the Tai‐Vietnamese Multicultural Borderland
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1402-1412, August 2025.ABSTRACT Northern Vietnam, in particular the regions along the international border, is home to a rich diversity of language communities. Important research opportunities have presented themselves in the Tai‐speaking communities in rural districts near Laos with an emphasis on the development and preservation of the Tai languages.
Thi‐Nham Le, Norbert Francis
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Aventura, práticas de orientação e formação de professores
Movimento (ESEFID/UFRGS), 2023 O presente estudo objetivou visibilizar as Práticas de Orientação desenvolvidas com estudantes de um curso de Licenciatura em Educação Física localizado no interior do Estado do Rio de Janeiro. O trabalho possui como centralidade o processo de ensino de
F. Sombra +2 more
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Representações dos professores sobre saber histórico escolar
História & Ensino, 2004 Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa de campo realizada em 2002 com o objetivo de compreender como os professores de História do ensino médio representam o saber histórico escolar que produzem cotidianamente na relação com seus alunos.
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO E INTERLOCUÇÃO COM A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES AO PARFOR/UFRB/BRASIL [PDF]
, 2014 A formação de professores da Educação Básica tem sido compreendida como uma questão histórica, constituindo-se uma necessidade que carece de ser pensada no âmbito das políticas públicas brasileiras; e das responsabilidades dos atores sociais, das ...
Almassy, Rosana Cardoso Barreto +3 more
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The “boy problem” in public policy
Politics &Policy, Volume 52, Issue 1, Page 70-88, February 2024.Abstract The article investigates how gender differences in school performance are conceptualized in recent Swedish and Norwegian public commission reports against the backdrop of an increasing public focus on “problem boys” and boys' underachievement in school as a policy challenge. We found substantive country differences, despite regime similarities
Cathrine Holst, Mari Teigen
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Formação de professores para os usos das tecnologias digitais na escola: subjetividades em jogo
Contribuciones a las ciencias sociales, 2023 Este artigo é uma síntese das discussões da tese de doutorado defendida no PPGE da UDESC na linha de pesquisa educação, comunicação e tecnologias.
Alaim Souza Neto
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Certificação de professores: contradições de uma política [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Nesta pesquisa procuro analisar a política de certificação de professores e suas implicações sobre
Schneider, Mara Cristina
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