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Formar professores para a inclusão escolar
Quaestio - Revista de Estudos em EducaçãoEste texto apresenta e analisa como o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) tem proposto a formação continuada de milhares de professores (e demais interessados) para: esclarecer o direito à educação; demonstrar como a inclusão escolar se realiza nas
Maria Teresa Eglér Mantoan +2 more
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Os sentidos atribuídos pelas crianças aos seus cadernos escolares [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013.Durante o passar dos séculos, os cadernos escolares vêm sofrendo um processo de naturalização ...
Neubert, Caroline Guião Coelho
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Distúrbios da ComunicaçãoIntrodução: os professores estão expostos a diversos fatores de risco para a voz, ocasionando o distúrbio de voz relacionado ao trabalho. As tecnologias da informação e comunicação podem favorecer saúde vocal de professores. Objetivo: analisar os efeitos
Andréia Cristina Munzlinger dos Santos +2 more
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“Vestir de anjo”: moralidade e práticas educativas em são João del-rei (1930-1946)
Educação em Revista, 2017 Resumo: Analisamos a moralidade a partir de representações e práticas efetivadas em uma escola pública de São João del-Rei, o Grupo Escolar “João dos Santos”. Sob o ponto de vista teórico-metodológico, utilizamos os “jogos de escalas”, que possibilitam a
Adélia Carolina Bassi +1 more
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Professor em formação investigando a avaliação escolar
Horizontes - Revista de Educação, 2019 O tema da avaliação escolar é recorrente e tem sido abordada em encontros de formação de professores e pesquisadores da área, entre outros espaços educacionais, visto a necessidade de conhecermos as concepções, diferentes estratégias de ensino, os limites e as possibilidades nas formas de avaliar.
Rosangela Inês Matos Uhmann +2 more
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Ciências e disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática [PDF]
, 2014 S237c Santos, Vinicius Machado Pereira dos. Ciências e Disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática / Vinicius Machado Pereira dos Santos. – 2014 135 f. : 269 p. ; 30 cm.
Santos, Vinicius Machado Pereira dos
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O início da escolarização no município de Garça/SP:
Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2018 Este artigo apresenta alguns resultados de pesquisa na linha da História da Educação, centrada na História da Formação Docente desenvolvida no âmbito do Programa de Pesquisa “História da Didática em Instituições de Formação de Professores no Brasil ...
Vania Regina Pieretti Julião +1 more
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Bullying escolar na perspectiva dos professores
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2018 Bullying é um fenômeno caracterizado por atos de violência física ou verbal, que ocorrem de forma repetitiva e intencional. O objetivo deste artigo é discutir a concepção de bullying escolar, na perspectiva de professores de uma escola privada da região sul do Brasil.
Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto +1 more
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Percepção de professores sobre a violência no contexto escolar [PDF]
Conhecimento & Diversidade, 2020 O presente trabalho é resultado de um estudo referente a violência no ambiente escolar, tema este que tem sido destaque em debates no mundo principalmente no meio educacional. Em busca de respostas, esta pesquisa teve como objetivo identificar os fatores que contribuem para a violência no ambiente escolar na percepção de professores.
Daniela Castro Reis +3 more
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Aproximações da Geometria e do Desenho nos programas de ensino dos Grupos Escolares Catarinenses [PDF]
, 2015 Kuhn, Thaline Thiesen. Aproximações da geometria e do desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses / Thalin Thiesen Kuhn; orientador, Cláudia Regina Flores; coorientador, Joseane Pinto de Arruda. - Florianópolis, SC, 2015.
Kuhn, Thaline Thiesen
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