Results 21 to 30 of about 2,268 (120)

EDITORIAL

Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2017
Este número especial da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) buscou reunir reflexões acerca da formação profissional e, mais especificamente, de professores, para atuar em contextos escolares, junto aos estudantes do público-alvo ...
Jáima Pinheiro de OLIVEIRA, Eduardo José MANZINI, Regina Keiko Kato MIURA, Miguel Claudio Moriel CHACON   +3 more
doaj   +1 more source

As salas de aula nas escolas modernizadas pela Parque Escolar. Entre um voluntarismo retórico e uma míngua de efeitos nos processos educativos

Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2020
O interesse pelo estudo da influência do ambiente físico dos espaços escolares no comportamento, nas atitudes e nas estratégias de ensino, insere-se no contexto do programa de modernização das escolas secundárias, ainda em execução, pela Parque Escolar E.
Manuel Peniche Bertão, José Matias Alves   +1 more
doaj   +1 more source

Projeto de intervenção EF+: Implicações pedagógicas e nível de conhecimento sobre saúde

Revista da Educação Física, 2018
Objetivou-se verificar o impacto da intervenção “Educação Física+: Praticando Saúde na Escola”, sobre as práticas docentes e conhecimento em saúde de escolares da cidade de Canguçu/RS.
Nicole Gomes Gonzales, Mario Renato Azevedo, Carine Franz Böhlke, Matheus Pintanel Freitas, Airton José Rombaldi   +4 more
doaj   +1 more source

ALTERAÇÕES VOCAIS EM PROFESSORES ESCOLARES

Revista Acadêmica Online
Os professores são profissionais que usam da voz como ferramenta de trabalho e acabam se submetendo ao risco de sobrecarga ou esforço vocal excessivo, podendo afetar sua habilidade e seu desempenho profissional. Objetivo: Descrever as alterações vocais em professores escolares.
Telcylene Aguiar Santos, Juarez Belmiro Moraes Júnior   +1 more
openaire   +1 more source

Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares

Cadernos Cedes
Na educação de pessoas consideradas mentalmente incapazes, relatos escolares geralmente são construídos a partir do olhar dos professores ou da análise de documentos.
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
doaj   +1 more source

Primeiras pistas sobre o corpo na escola

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2014
Este artigo discursa sobre uma formação realizada com professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, em um Curso de Extensão. Neste curso foram realizadas oficinas de expressão corporal.
Beatris Cristina Possato
doaj   +1 more source

Formar professores para a inclusão escolar

Quaestio - Revista de Estudos em Educação
Este texto apresenta e analisa como o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) tem proposto a formação continuada de milhares de professores (e demais interessados) para: esclarecer o direito à educação; demonstrar como a inclusão escolar se realiza nas
Maria Teresa Eglér Mantoan, José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista   +2 more
openaire   +1 more source

Actions on nutrition education with children in daycare university – representatives’ and teachers’ perception about the playful

Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2014
Objetivos: Analisar as ações educativas nutricionais implementadas com pré- escolares em creche universitária na visão dos responsáveis e descrever a percepção dos responsáveis dos pré-escolares sobre as ações educativas aplicadas.
Selma Petra Chaves Sá, Elizabeth Azevedo Azeredo, Cristina Escudeiro Lavoyer   +2 more
doaj   +7 more sources

Competência leitora nas bibliotecas escolares

Em Questão, 2017
O artigo analisa a contribuição dos projetos de leitura das bibliotecas escolares, das escolas que obtiveram os primeiros lugares no ranking do Enem, de 2013, no Distrito Federal.
Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque, Flor De María Silvestre   +1 more
doaj   +1 more source

Violência escolar: um olhar dos professores

Cadernos de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2013
The aim of this study is to investigate the impact of violence experiences happening at the school environment, through a qualitative field research conducted with teachers. We consider this study very important for the psychopedagogist role in the school to assist the community in prevention and intervention on situations of conflict or violence.
Tamires Machado Barbosa, Elisete Soares Traesel   +1 more
openaire   +2 more sources