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Políticas de Educação Especial do/no Campo: os Contextos dos Estados Brasileiros de Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e Pará1 [PDF]
Revista Brasileira de Educação EspecialRESUMO: Nas últimas décadas, as políticas educacionais brasileiras têm ensejado as interfaces da Educação Especial e da Educação do Campo. Diante dos desafios político-pedagógicos e epistemológicos, a Rede Educação Especial dos Campos foi constituída ...
Washington Cesar Shoiti NOZU +2 more
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Constructs Measured by the 2002 School Census – Primary Education
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018 The School Census, source of yearly information about establishments of primary education, collected data related to 172,508 schools of primary education in 2002.
Marcos Ruben de Oliveira +1 more
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A AUTO-EXCLUSÃO DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE BELO HORIZONTE NO VESTIBULAR DA UFMG
Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasResumo: Esta nota tem como objetivo mostrar que a auto-exclusão é uma característica marcante para os alunos das escolas públicas estaduais de Belo Horizonte.
José Francisco Soares, Renato Júdice
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EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: INDICADORES DE DESIGUALDADES [PDF]
Educação & SociedadeRESUMO Este artigo analisa desigualdades na Educação Escolar Quilombola (EEQ) com base no Censo Escolar de 2023, focando nos estados do Rio Grande do Norte e do Rio de Janeiro. Levando em conta indicadores como distorção idade-série, taxas de rendimento,
Antonio Jorge Gonçalves Soares +3 more
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Uma escala para medir a infraestrutura escolar
Estudos em Avaliação Educacional, 2013 Promover a educação requer a garantia de um ambiente com condições para que a aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar um ambiente físico, aqui denominado infraestrutura escolar, que estimule e viabilize o aprendizado, além de favorecer as ...
Joaquim José Soares Neto +3 more
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Acompanhamento temporal dos indicadores da educação básica do município de Arraial do Cabo, Brasil
Vértices, 2020 Como forma de gerar um diagnóstico para gestores da educação básica do município de Arraial do Cabo, o presente estudo objetivou o acompanhamento temporal de 30 parâmetros relativos às quantidades de matrículas e às condições de infraestrutura das ...
Renata Gaudard Pacheco +1 more
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ALGUMAS CARACTERíSTICAS DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES BRASILEIROS EM 2000
Cadernos de Estudos Sociais, 2004 Este Trabalho apresenta uma descrição de algumas características dos estabelecimentos escolares brasileiros, construída a partir de dados obtidos do Censo Escolar do ano de 2000, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais ...
Cezar Augusto Cerqueira, Diana Sawyer
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM NÚMEROS: UMA ANÁLISE SEGUNDO O CENSO ESCOLAR (2014 – 2024)
Revista de GeopolíticaO artigo analisa a evolução das políticas de educação inclusiva no Brasil a partir dos dados do Censo Escolar entre 2014 e 2024, relacionando-os aos marcos normativos da LBI (Lei nº 13.146/2015), da PNEE e do Decreto nº 7.611/2011. A pesquisa, de caráter documental e bibliográfico, examina indicadores de matrícula, infraestrutura, atendimento ...
André Costa Da Silva +9 more
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Educação & Sociedade, 2013 O artigo visa descrever alguns aspectos da desigualdade nas oportunidades educacionais no Brasil. A análise descritiva e quantitativa utilizou microdados do Censo, PNAD e Censo Escolar. Verificou-se que 3,8 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos não
Thiago Alves, Rejane Moreira da Silva
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Efeitos da condicionalidade em educação do Programa Bolsa Família em Campinas (SP)
Estudos em Avaliação Educacional, 2013 O Programa Bolsa Família objetiva a transferência de renda condicionada do governo federal que vincula o recebimento do benefício à frequência escolar mínima de crianças e jovens (6-17 anos).
André Pires
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