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O apagamento moral dos sujeitos em tempos de onipresença tecnológica: esboços críticos para a educação científica a partir do conto Ordem a bom preço, de Primo Levi [PDF]

open access: yesCiência & Educação
Resumo Este artigo analisa contribuições do conto Ordem a bom preço, de Primo Levi, para refletirmos criticamente a respeito do apagamento moral dos sujeitos na nossa sociedade científica e tecnológica.
Michel Pisa Carnio   +1 more
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O Financiamento da Educação Superior, da Ciência e Tecnologia no Brasil

open access: yes, 2022
O Centro de Estudos SoU_Ciência e o Instituto Serrapilheira acabam de lançar o Painel: “O Financiamento da Educação Superior, da Ciência e Tecnologia no Brasil”.
Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência
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Aproximações entre ciência-tecnologia-sociedade e os temas transversais no livro didático de matemática do ensino fundamental de 5a. a 8a. séries [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaEste trabalho focaliza o modo como os Temas Transversais meio ambiente e saúde são tratados em livros didáticos de matemática ...
Lima, Claudine Assumpção
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As inter-relações CTSA nos manuais escolares de ciências do 2º CEB

open access: yesEduSer, 2016
As Orientações Curriculares para o Ensino Básico preconizam o desenvolvimento de competências como o espírito crítico, a resolução de problemas e a aplicação de conhecimento em situações do quotidiano, que tornem os alunos cidadãos capazes de lidar com ...
Isabel Marília Borges Fernandes   +1 more
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Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação de professores de Ciências: análise de uma proposta colaborativa

open access: yesEducação & Formação
Introdução. O artigo analisa as potencialidades da Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade como referência para a educação em Ciências e seu papel na promoção de processos reflexivos na formação continuada de professores. Metodologia.
Raviéllen Vieira Barros   +2 more
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Integração de conteúdos CTSA no currículo e nos manuais escolares portugueses de ciências do 2.ºCEB: que relação de continuidade/descontinuidade?

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Um dos grandes desafios que se coloca à Educação em Ciências é a necessidade de promover a literacia científica de todos os alunos. Impõe-se uma Educação em Ciências mais contextualizada e integrada, que proporcione a interligação entre a ciência, a ...
Isabel Marília Borges Fernandes   +2 more
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UNIVERSIDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SEMENTES DA UFPEL [PDF]

open access: yes, 2011
A universidade é uma instituição que apresenta papel fundamental na promoção do desenvolvimento. Porém, a sociedade apresenta dificuldades em visualizar tais contribuições, conferindo a mesma um caráter elitista.
Bandeira, Antonio Carlos Madruga   +1 more
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Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade

open access: yesCiência & Educação
Resumo: A problematização da suposta neutralidade da Ciência-Tecnologia para a constituição de uma cultura de participação em processos decisórios é fundamental.
Rosemar Ayres dos Santos, Décio Auler
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Educação em física: discutindo ciência, tecnologia e sociedade

open access: yesCiência & Educação, 2001
Analisamos uma proposta processual que vem sendo construída via investigações e ações no ensino formal de Física, que busca a mutação de equipamentos tecnológicos "resolvidos" em equipamentos geradores de reflexão, indagação e conscientização. O processo
José André Perez Angotti   +2 more
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Parâmetros para a abordagem de evento no Enfoque CTS [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2011A literatura permite concluir que o Enfoque CTS tem como objetivo educacional a promoção de uma ...
Bocheco, Otávio
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