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Integração CTSA em manuais escolares de ciências da natureza do 5º ano de escolaridade [PDF]
, 2012 As Orientações Curriculares para o Ensino Básico preconizam o desenvolvimento de capacidades que tornem os alunos cidadãos capazes de lidar com o meio em que estão inseridos, tornando-os aptos a aliar os conteúdos científicos às questões problemáticas ...
Fernandes, Isabel Marília Borges +1 more
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Indagatio Didactica, 2016 Um dos grandes desafios que se coloca à Educação em Ciências é a necessidade de promover a literacia científica de todos os alunos. Impõe-se uma Educação em Ciências mais contextualizada e integrada, que proporcione a interligação entre a ciência, a ...
Isabel Marília Borges Fernandes +2 more
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Cenários da comunicação e novas tecnologias de informação em centro de pesquisa. [PDF]
, 2011 A ciência, a tecnologia, a globalização e a sociedade da informação e da comunicação empurram os países, principalmente em fase de desenvolvimento, a terem que enfrentar em um curto espaço de tempo ajustes tecnológicos, políticos, econômicos e ...
MAGALHÃES, H. A. de
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Ciência & EducaçãoResumo: A problematização da suposta neutralidade da Ciência-Tecnologia para a constituição de uma cultura de participação em processos decisórios é fundamental.
Rosemar Ayres dos Santos, Décio Auler
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Educação em física: discutindo ciência, tecnologia e sociedade
Ciência & Educação, 2001 Analisamos uma proposta processual que vem sendo construída via investigações e ações no ensino formal de Física, que busca a mutação de equipamentos tecnológicos "resolvidos" em equipamentos geradores de reflexão, indagação e conscientização. O processo
José André Perez Angotti +2 more
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RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 2019 Este levantamento fez parte de um estudo que objetivou analisar a teoria que define o campo Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS). A pesquisa permitiu a visualização de um panorama do desenvolvimento do próprio Programa no que diz respeito à produção ...
Claudia Ramalho +2 more
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Estudos sociais da ciência e tecnologia e engajamento: novas tendências
Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2014 O foco deste trabalho são os Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (ESCT), particularmente as discussões sobre Participação Pública e Democratização da Ciência. Sua motivação foi a percepção de uma tendência, dentro do campo, de abandono de uma posição
Alexandre Meloni Vicente
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O ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no século XXI
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018 São apresentados vários desafios para o ensino de ciência e tecnologia, mais especificamente para o ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), na educação contemporânea, procurando chamar atenção de professores, gestores educacionais ...
Marco Antonio Moreira
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O Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT)
Revista ThemaO Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT) foi criado em 2008 com o objetivo de promover excelência nas atividades de ciência e tecnologia e sua internacionalização, assim como fomentar a interação com o sistema empresarial e a ...
Maria Bernadete Carvalho Pires de Souza +1 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasO presente artigo trata de uma investigação empírica sobre o processo de Formação Continuada, desenvolvido com professores de Ciências, em Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade, no Novo Ensino Médio. O objetivo da pesquisa foi investigar, no diálogo dos
Vanda Thomas Preussler, Sinara München
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