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O impacto de trabalho prático investigativo nas aprendizagens sobre a temperatura do ar em crianças do 1º ciclo do ensino básico

open access: yes, 2015
O presente trabalho contempla uma reflexão crítica sobre as práticas vivenciadas durante o percurso escolar do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e, também, uma investigação que pretende verificar o impacto do trabalho prático investigativo na construção/promoção do conceito de temperatura do ar.
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O efeito das atividades de cariz investigativo na aprendizagem do sistema cardiorrespiratório : um estudo em alunos do 9.º ano do 3.º ciclo do ensino básico

open access: yes, 2012
O trabalho aqui apresentado consiste num estudo de caráter qualitativo sobre o efeito das tarefas de cariz investigativo, na aprendizagem da subunidade intitulada “Sistema Cardiorrespiratório”, da unidade “Organismo Humano em Equilíbrio”, do tema “Viver melhor na Terra”, do programa de Ciências Naturais, do 3.º ciclo do Ensino Básico.
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Investigações matemáticas na aprendizagem do 2º ciclo do ensino básico ao ensino superior [PDF]

open access: yes, 2002
Brocardo, Joana   +3 more
core  

CAMBIO CLIMÁTICO Y VARIABILIDAD ESPACIO - TEMPORAL DE LA PRECIPITACIÓN EN COLOMBIA

open access: yesRevista EIA
Se revisan los estudios existentes sobre el impacto del cambio climático en la precipitación en Colombia. Se argumenta a favor del análisis de las observaciones y se resaltan las limitaciones de los modelos para predecir el impacto futuro. A partir de la
Andrés Felipe Hurtado Montoya   +1 more
doaj  

A relevãncia das interações na interseção do trabalho investigativo e da prática de ensino supervisionada na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico : relatório final de estágio

open access: yes, 2015
O presente relatório de estágio inclui uma reflexão crítica sobre as práticas de ensino supervisionadas desenvolvidas em contexto de sala de aula/atividades, durante os diferentes semestres do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, e um trabalho de investigação que analisou as interações entre crianças dos 3 aos 6 anos
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