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Curriculum design from a cultural perspective of the Zenu community in the area of natural sciences and environmental education

open access: yesRevista Científica, 2016
Design curriculum from a cultural perspective Zenú community in the area of Natural Sciences and Environmental Education emerges as through the design of a curriculum at Zenú ethnicity teaching of natural sciences potentiates and also the study of ...
David De jesus Acosta Meza
doaj   +1 more source

Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil

open access: yes, 2016
Los conocimientos cientificos estan presentes en los curriculos de todos los niveles educativos. Sin embargo, son pocas las investigaciones orientadas a saber que contenidos se ensenan, como lo hacen, que aprende el alumnado… en la etapa de educacion ...
J. Doménech   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Remote Assessment of Ataxia Severity in SCA3 Across Multiple Centers and Time Points

open access: yesAnnals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective Spinocerebellar ataxia type 3 (SCA3) is a genetically defined ataxia. The Scale for Assessment and Rating of Ataxia (SARA) is a clinician‐reported outcome that measures ataxia severity at a single time point. In its standard application, SARA fails to capture short‐term fluctuations, limiting its sensitivity in trials.
Marcus Grobe‐Einsler   +20 more
wiley   +1 more source

8ª Jornada de Investigación en Ciencias Económicas UNLP

open access: yes, 2023
Recopilación de los pósters presentados en la VIII Jornada de Investigación en Ciencias Económicas de la UNLP, celebrada el jueves 23 de noviembre de 2023 en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata ...
Facultad de Ciencias Económicas
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Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2017
A través de un cuestionario de preguntas abiertas y de dibujos, se analiza la evolución de las metáforas personales y emocionales de una muestra de 31 profesores en formación de las especialidades de Física y Química, de Biología y ...
Lucía Mellado   +3 more
doaj  

La enseñanza-aprendizaje de las ciencias en la Escuela Media. Apuntes para una concepción vygotskiana

open access: yesObutchénie, 2018
En el trabajo se hace un breve recorrido por las principales tendencias que han que han caracterizado el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias a lo largo del tiempo y se expresan los puntos de vista de los autores en relación con los ...
Nancy Mesa Carpio   +2 more
doaj   +1 more source

¿Qué es la biología humana?

open access: yesRevista de Psicología, 2020
En este micro-artículo se reflexiona sobre la biología humana. Para abordar a una definición de la disciplina, se proponen respuestas a diferentes preguntas-guía: ¿es una ciencia la biología humana?
María Antonia Luis
doaj   +1 more source

CIDADANIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: QUESTÕES PARA O DEBATE

open access: yes, 2016
Este articulo problematiza la relacion entre la ensenanza de las ciencias y la ciudadania. El tema se justifica por el hecho de que, actualmente, tanto las investigaciones como las politicas y los parametros curriculares traen la formacion para la ...
F. Pinhão, Isabel Martins
semanticscholar   +1 more source

Differential Item Functioning on the Patient Health Questionnaire 8 by Disease Subtype, Language, Sex, and Age Among People With Systemic Sclerosis: A Scleroderma Patient‐Centered Intervention Network Cohort Study

open access: yesArthritis Care &Research, EarlyView.
Objective Somatic items used in depression assessments can potentially overlap with symptoms related to physical illness, including systemic sclerosis (SSc). No studies have looked at whether somatic depression items may be influenced by diffuse versus limited SSc disease subtypes, which are associated with varying degrees of symptom presentation.
Sophie Hu   +110 more
wiley   +1 more source

La formación inicial de maestros de primaria : qué hacer y cómo en Didáctica de las Ciencias [PDF]

open access: yes, 2013
Nuestro equipo de investigación ha diseñado una propuesta formativa para la asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales del Grado de Maestro de Educación Primaria, titulada Aprender a enseñar ciencias en Primaria (Cuaderno APENCIP).
Azcárate Goded, María del Pilar   +12 more
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