La dimensión afectiva olvidada del conocimiento didáctico del contenido de los profesores de ciencias [PDF]
, 2009 Shulman se refería al paradigma olvidado de la investigación sobre el profesor el que no se hubiese considerado el contenido de la materia específica, lo que le llevó a desarrollar el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC).
Brígido Mero, M. +2 more
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Experiencias positivas de aprendizaje autónomo en el ámbito de las ciencias experimentales
, 2013 En este trabajo se presenta un conjunto de casos de estudio donde se han aplicado distintas metodologías que ayudan a la formación de conocimiento utilizando aprendizaje autónomo o semiautónomo. En todos los casos propuestos se ha podido percibir por ambas partes del proceso formativo el éxito en los resultados de aprendizaje.
Zubcoff, Jose +18 more
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Tender offers in South America: Are abnormal returns really high? [PDF]
Different studies in developed capitalmarkets have found positive abnormalreturns of at least 15% during theannouncement date of a tender offer.Although there are almost no studiesfor South American stock markets,some studies reported positive ...
DARCY FUENZALIDA +3 more
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Referencias a científicos y científicas en los textos escolares de ciencia. Invisibilidad de las científicas [PDF]
, 2012 Se presenta una investigación experimental, consistente en evidenciar las científicas que aparecen en una extensa muestra de textos escolares de Secundaria y Bachillerato.
Carrasquilla Carmona, Amanda +1 more
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Política e Gestão EducacionalEste estudo investiga a relação entre o estado geral de saúde e os estados emocionais de alunas da Faculdade de Ciências do Esporte, analisando os resultados segundo variáveis sociodemográficas.
İbrahim Dalbudak, Cemali Çankaya
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Aprendizagem baseada na resolução de problemas : efeitos de uma ação de formação de professores de ciências e de geografia [PDF]
, 2012 O ensino orientado para a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) é uma abordagem didática que exige uma mudança radical no papel do professor, designadamente de Ciências.
Leite, Laurinda, Morgado, Sofia
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Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2013 Marañón ha pasado a la historia del siglo XX como arquetipo, debido a su actitud coherente y a su “talante liberal”. Marañón fue, sobre todo, un moralista en el sentido kantiano. Una persona autónoma que no se rigió por criterios externos, sino por deber;
Diego Gracia
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La formación de actitudes positivas hacia el estudio de las ciencias experimentales
, 1993 ESP
Ortega Ruiz, Pedro +2 more
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Las relaciones CTSA en la enseñanza de la tecnología y las ciencias: una propuesta con resultados [PDF]
, 2007 Resumen: La introducción de las relaciones CTSA es básica en la enseñanza de la tecnología y las ciencias porque da una idea multidimensional de los diversos factores que intervienen en la solución de problemas científicos y tecnológicos, además de dar ...
Ríos Tarazona, Emilio +1 more
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Las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia y la transformación de la práctica docente [PDF]
, 2009 En este trabajo se presentan las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia y del aprendizaje de un grupo de profesores de ciencias de nivel de secundaria.
Bonilla Pedroza, M. +1 more
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