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MODELOS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE INTEGREN TECNOLOGÍAS E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Redes de Ingeniería, 2013 La Universidad de la Amazonia cuenta con personas que tienen un conocimiento tácito individual en el área de la programación de computadores, los cuales desempeñan el rol de docente. Los docentes socializan este conocimiento a sus estudiantes mediante un
Ruth Escobar Sarria +3 more
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Pixel-Bit, 2017 Hoy en día las herramientas tecnológicas permiten mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, el presente artículo muestra los resultados de un proyecto de investigación que tuvo como objetivo definir una estrategia metodológica para el proceso de ...
Diana Janeth Lancheros-Cuesta +2 more
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Análisis dinámico en microcomputadoras
Económica, 2001 El propósito de este trabajo es ilustrar el uso de programas ("software") para microcomputadoras que permiten analizar sistemas dinámicos con un esfuerzo considerablemente menor que el se requeriría usando una clase magistral u otros métodos.
Roque B. Fernández, Rolf R. Mantel
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Sistemas operativos avanzados: de la clase magistral al entorno colaborativo
, 2017 La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) apuesta, entre otras cosas, por un nuevo modelo educativo en el que el alumno es el actor principal y el profesor queda relegado a un segundo plano. Esto conlleva el replanteamiento de la metodología docente del profesorado así como la reestructuración integral de ciertas asignaturas.
Navarro, Joan +5 more
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Revista de la Facultad de Medicina, 1951 Sencillo y afable, amplio y cordial, el profesor Convers vivia para su apostolado, era un enamorado de su cátedra. Con qué íntima fruición explicaba la grande y minúscula parábola de la célula, el delicado intríngüilis de los tejidos, su casi misterioso
Facultad de Medicina Revista
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Entre la clase magistral y la clase invertida, relato de una experiencia
, 2017 La entrada en el Espacio Europeo de Educación Superior y el nuevo modelo de aprendizaje por competencias ha requerido cambios en la docencia y en la evaluación, lo que ha propiciado la aparición de nuevas de metodologías de enseñanza como la clase invertida.
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Revista de Enseñanza de la Física, 2018 Uno de los mayores retos que enfrentan los docentes de ciencias es el de que los alumnos comprendan la ma-teria que explican en clase, es común escuchar en conversaciones entre profesores sobre cómo sus estudiantes fallan en preguntas muy similares, o ...
Natalia Murillo-Quirós +1 more
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