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Estrategias de enseñanza para la educación cívica y ciudadana en el siglo XXI [PDF]

open access: yes, 2003
Uno de los retos que los educadores de la educación cívica en Europa deberán afrontar en el Siglo XXI es el uso de estrategias educativas que involucren de modo activo a los alumnos.
Print, M. (Murray)
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La cohesión grupal como impulsora de un buen clima de aula

open access: yes, 2023
El presente Trabajo de Fin de Máster, La Falta de Cohesión Grupal como Impulsora de un Clima de Aula Negativo, ha sido elaborado a partir de las competencias adquiridas en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, así como los contenidos prácticos tratados en el centro ...
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Clima social en el aula de educación física

open access: yes, 2014
Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende estudiar la relación entre el clima escolar del aula de educación física, nivel sociométrico y rendimiento académico. La muestra está compuesta por 40 alumnos/as de dos clases de sexto de primaria de un centro educativo de la provincia de Sevilla, con edades comprendidas entre los 11 y 14 años.
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La música como medio de integración social en el aula de primaria. Estudio cuantitativo [PDF]

open access: yes, 2014
Estudio realizado en el CEIP Antonio Machado de Torrellano (Alicante). Tratamos de investigar la música puede actuar como medio de integración social entre el alumnado de primaria, dando respuesta a la diversidad cultural ...
Botella Nicolás, Ana María   +2 more
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Propuesta de proyecto para trabajar los estados totalitarios en Europa durante la Segunda Guerra Mundial [PDF]

open access: yes, 2017
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016-2017.Con este trabajo de final de grado (TFG), se pretende introducir la técnica de trabajar por proyectos en un aula de 6º de Primaria en el área de ...
Defez Gómez, María
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Clima motivacional de clase. En búsqueda de matices

open access: yesRevista de Psicología, 2019
Estudiar la motivación para el aprendizaje requiere la consideración de lo que sucede en las interacciones que se producen en el aula y en el contexto escolar.
Helga Elliff, Juan Antonio Huertas
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Classroom climate: Socioemotional characteristics of teaching and learning context [PDF]

open access: yes, 2018
El propósito del trabajo fue realizar una revisión que refleje el estado del conocimiento en el estudio del clima áulico, conceptualizando y desarrollando su importancia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Bakker, Liliana   +2 more
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Liderazgo emocional [PDF]

open access: yes, 2015
El Aprendizaje Social, Emocional y Académico se puede integrar a la cultura y clima del aula y de la escuela a través de una atención consciente hacia la enseñanza de habilidades directas pro-sociales y la creación de espacios de aprendizaje calidos ...
Patti, Janet
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Estudio y valoración de conflictos en el aula a través del ARS y SociometryPr

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2015
Las redes sociales son actualmente consideradas como los nuevos modos de socialización a partir del cual se puede obtener una fuente de interacción entre las personas y de conocimiento en diferentes dominios de aplicación, como el ámbito áulico.
Kuz, Antonieta   +2 more
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Valoración del clima social aula en alumnos de Secundaria.

open access: yes, 2013
Numerosas publicaciones afirman que el clima escolar tiene una gran influencia en el proceso de aprendizaje de los alumnos, por lo tanto no solo hay que tener en cuenta los aspectos cognitivos a la hora de enseñar, sino también hay que tener en cuenta los aspectos motivacionales, afectivos y físicos.
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