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, 2014 Criatividade e motivação são requisitos indispensáveis atualmente no quotidiano educativo. Por seu lado, são conceitos inseparáveis, partilhando caraterísticas. Logo, é essencial explorar cada uma destas dimensões em contexto de sala de aula, assim como investigar o seu relacionamento nesse contexto, de forma a rentabilizar a presença de tais ...
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Investigação em inovação pedagógica no CIE - DCE - UMa: os contributos de um estudo etnográfico sobre weblogs, aprendizagem e cultura da escola [PDF]
, 2009 Brazão, José Paulo Gomes
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Escala de clima de sala de aula (ECSA)
2016A escala de Clima de Sala de Aula (ECSA) foi construída com o objectivo de obter uma medida que permitisse avaliar a percepção que os alunos têm do clima das suas aulas. Este instrumento contém seis subescalas referentes a outras tantas dimensões: Suporte Social dos Colegas, Suporte Social do Professor, Atitudes face à disciplina, Aprendizagem ...
Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves +2 more
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ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
No clima quente e úmido, o desconforto térmico está vinculado às temperaturas elevadas, levando ao uso do condicionamento artificial como uma solução para mitigar esse desconforto, inclusive em salas de aula utilizadas por crianças. No entanto, essa estratégia, além de contribuir para o aumento do consumo de energia, não garante necessariamente o ...
Jullyanne Ferreira de Souza +3 more
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No clima quente e úmido, o desconforto térmico está vinculado às temperaturas elevadas, levando ao uso do condicionamento artificial como uma solução para mitigar esse desconforto, inclusive em salas de aula utilizadas por crianças. No entanto, essa estratégia, além de contribuir para o aumento do consumo de energia, não garante necessariamente o ...
Jullyanne Ferreira de Souza +3 more
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2012
O presente trabalho pretende caracterizar a motivação para a aprendizagem e as percepções de clima de sala de aula em crianças no início de escolaridade e estudar a sua diferenciação em função de variáveis como o género e o desempenho. Participaram no estudo 126 crianças que frequentavam o 2º ano de escolaridade do ensino básico, na região de Lisboa ...
Rosa, Nádia Silva +1 more
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O presente trabalho pretende caracterizar a motivação para a aprendizagem e as percepções de clima de sala de aula em crianças no início de escolaridade e estudar a sua diferenciação em função de variáveis como o género e o desempenho. Participaram no estudo 126 crianças que frequentavam o 2º ano de escolaridade do ensino básico, na região de Lisboa ...
Rosa, Nádia Silva +1 more
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2017
Este estudo teve como objectivo analisar a relação entre comportamentos disruptivos, desempenho académico, regulação para a aprendizagem e percepção de clima de sala de aula em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico, tendo como interesse particular a disciplina de Matemática.
Jesus, Tatiana Raquel Augusto de +1 more
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Este estudo teve como objectivo analisar a relação entre comportamentos disruptivos, desempenho académico, regulação para a aprendizagem e percepção de clima de sala de aula em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico, tendo como interesse particular a disciplina de Matemática.
Jesus, Tatiana Raquel Augusto de +1 more
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2018
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2018. ; Esta pesquisa visa a investigação acerca das condições de aceitabilidade e conforto térmico humano em salas de aula naturalmente ventiladas controladas por seus ocupantes, no contexto do clima
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2018. ; Esta pesquisa visa a investigação acerca das condições de aceitabilidade e conforto térmico humano em salas de aula naturalmente ventiladas controladas por seus ocupantes, no contexto do clima
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2014
A presente investigação tem como principais objetivos analisar o perfil motivacional de alunos do ensino secundário em função do género, ano de escolaridade, desempenho académico e área de estudo e a existência de relações entre a motivação para o Português e a perceção de clima de sala de aula nessa disciplina.
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A presente investigação tem como principais objetivos analisar o perfil motivacional de alunos do ensino secundário em função do género, ano de escolaridade, desempenho académico e área de estudo e a existência de relações entre a motivação para o Português e a perceção de clima de sala de aula nessa disciplina.
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