Evaluation of educational practices a gifted and talented program [PDF]
, 2004 Este estudo teve como objetivo avaliar o rendimento acadêmico e a criatividade de alunos de um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos, investigar a percepção de professores, alunos e mães acerca das atividades e estratégias ...
Fleith, Denise de Souza +1 more
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Criatividade, Motivação para Aprender, Ambiente Familiar e Superdotação: Um Estudo Comparativo
Psicologia: Teoria e PesquisaRESUMO Este estudo comparou alunos superdotados e não superdotados em relação à percepção do clima de sala de aula para criatividade, do ambiente familiar e motivação para aprender. Participaram 107 alunos de 4a série do Ensino Fundamental.
Denise de Souza Fleith
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Conteúdos, ações e atividades significativas em una experiência de aprender a ensinar matemática
Zetetiké, 2009 A partir da análise de conteúdo dos diários de classe elaborados por um grupo de alunos (14H y 2V) — pertencentes ao programa de Educação Integral — durante as aulas da matéria “Metodologia do Ensino da Matemática”, no período 99/1 na Universidad ...
Margarita Villegas, Fredy González
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Quality program in the interaction professor-student (PQIPA): describe to intervene
INFAD, 2019 Promoting positive educational practices for teachers in the context of primary education is a significant need in the current context. This paper aims to describe an intervention program (based on Weber, Salvador Brandenburg, 2005) for teachers aimed ...
Thaís Cristina Gutstein Nazar +1 more
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Características personológicas e fatores ambientais relacionados à criatividade do aluno do Ensino Fundamental [PDF]
Avaliação Psicológica, 2008 O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre características individuais, características do ambiente escolar e criatividade de 239 alunos da 4a. série do ensino fundamental.
Denise de Souza Fleith +1 more
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Criatividade em matemática : um modelo preditivo considerando a percepção de alunos do ensino médio acerca das práticas docentes, a motivação para aprender e o conhecimento em relação à matemática [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2015.Esta dissertação foi desenvolvida com o objetivo de apresentar um modelo empírico para predizer a criatividade em matemática, explicando a
Farias, Mateus Pinheiro de
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Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva
Revista Portuguesa de Educação, 2022 Crenças de autoeficácia em professores se referem ao quanto eles se julgam capazes de implementar ações em sala de aula com o objetivo de afetar a autoeficácia, a motivação e o desempenho dos alunos.
Gislaine Semcovici Nozi +1 more
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A Educação, a pandemia e a sociedade do cansaço
Ensaio, 2021 Han, em seu livro “A Sociedade do Cansaço”, fez um retrato do mundo de antes da pandemia da Covid-19 demonstrando que vivemos numa época de velocidade e de esgotamento, na qual o sistema de poder vigente valoriza indivíduos inquietos, hiperativos, que se
Érika Dias
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Periódico Técnico e Científico Cidades VerdesNa perspectiva do arquiteto e urbanista atuando como agente ativo nas decisões que impactam a cidade, observa-se que o ato de projetar contemporâneo demanda um olhar cuidadoso para o desempenho térmico e a eficiência energética das edificações.
Caroline Martirena Monks da Silva +1 more
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Efeitos de um programa de criatividade para professoras em alunos do ensino fundamental
Estudos de Psicologia (Campinas)Este estudo, com delineamento quase-experimental, objetivou investigar os efeitos, a curto e médio prazo, de um programa de criatividade para professoras.
Fernanda do Carmo Gonçalves dos SANTOS +1 more
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