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Aportaciones frente a la desmotivación escolar en el nivel de primaria a través del modelo MOCSE [PDF]
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017The following/present paper has a double objective. On the one hand it pretends to explore the confrontation strategies of how the teachers motivate the ...
Felipe Serrano, María
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El estudio trata sobre el clima motivacional más adecuado en las clases de educación física. Por ello, se hacía uso de una serie de estrategias motivacionales que permitieran al docente orientar a los alumnos a un clima implicante a la tarea. Por tanto, los objetivos del estudio se basaron en: analizar las relaciones entre las variables motivacionales ...
Báguena Mainar, José Ignacio +1 more
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<p align="justify">The purpose of the study was to analyze the relations between perception of a motivational climate, motivational mediators, self-determined motivation and discipline, as well as the motivational variables that predicted discipline and indiscipline.
B. Moreno +4 more
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El presente artículo entrega los resultados obtenidos del estudio sobre Percepción del Clima Motivacional de las Clases de Educación Física, en estudiantes de enseñanza media, pertenecientes a una comuna de provincia de Ñuble, región del Bío-Bío, Chile.
Sandoval Rubilar, Pedro Rodrigo +2 more
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Los constructos que se abordaron: inteligencia emocional y Clima motivacional de Clase. El problema planteado fue ¿Qué relación existe entre inteligencia emocional y Clima motivacional de clase en las alumnas de secundaria de la Institución Educativa Pública Santa María Reyna - Huancayo?.
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[Nutrition with a planetary health perspective: Strategies for Primary Health Care]. [PDF]
Bellido Izquierdo P +3 more
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[Sense of coherence in breastfeeding women: A scoping review]. [PDF]
Sierra-García E, Saus-Ortega C.
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El estudio analizará desde la perspectiva de la metas de logro, cómo la percepción de distintos climas motivacionales en el aula se relaciona con los criterios de éxito, con la percepción de trato de igualdad en función del género y la satisfacción por las lecciones de educación física.
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