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La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina, en la asignatura Pediatría

open access: greenRevista Médica Electrónica, 2014
Actualmente, resulta difícil rebatir conceptualmente la autoevaluación y la coevaluación, si se tiene en cuenta los argumentos que la fundamentan y las ventajas que de la misma se derivan.
Lázaro Arturo Vidal Tallet   +5 more
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Participación del alumnado en los procesos de evaluación en la docencia universitaria: autoevaluación y coevaluación

open access: diamondRevista d'Innovació Docent Universitària
En todo proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación se emplea como una herramienta clave para medir cuantitativamente el progreso de los estudiantes. Tradicionalmente, el enfoque educativo asignaba al docente la exclusiva responsabilidad de evaluar.
Azucena Penelas-Leguía   +3 more
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Procesos de coevaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Física

open access: yesAlteridad : Revista de Educación, 2023
La implicación del alumnado a través de la coevaluación puede tener importantes beneficios para el desarrollo de las competencias en la formación inicial del profesorado.
Esther Santos-Calero   +2 more
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Análisis de las competencias del perfil de egreso del ingeniero agroindustrial

open access: yesMundo Fesc, 2023
The study aimed to analyze the competencies of the agroindustrial engineer graduate profile, based on their knowledge and skills. It was framed within a qualitative, exploratory research approach with a flexible design.
Dagoberto Lozano Rivera   +3 more
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Rúbrica para evaluar presentaciones de casos clínicos: instrumento que orienta la calidad en el desempeño [PDF]

open access: yesActa Universitaria, 2018
La Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) implementa un modelo edu-cativo basado en competencias profesionales integradas, que conlleva una evaluación del desempeño fundamentada en criterios de calidad ...
Cynthia Marina Urias Barreras   +2 more
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Incidencia de la revisión por pares en la construcción de textos académicos a nivel universitario

open access: yesDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2021
RESUMEN Los estudios destacan las bondades de la revisión por pares como herramienta para la mejora de la escritura de los estudiantes universitarios. En este trabajo, el objetivo es conocer la incidencia de esta práctica en la construcción de los textos
Mari Mar Boillos
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]

open access: yes, 2020
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen   +2 more
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La coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico

open access: yesAdvocatus, 2017
La presente investigación da cuenta de las transformaciones que ocurren en un grupo de estudiantes de educación superior, cuando realizan prácticas de coevaluación. Se trató de un estudio cualitativo, enmarcado en un diseño de investigación-acción.
Claudia Vizcaíno Avendaño   +3 more
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The role of e-rubrics in the evaluation of digital materials for language teaching in virtual learning environments.

open access: yesRed U, 2014
This paper shows a research project which analyses the usefulness of e-rubrics in terms of peer assessment, evaluation of digital materials for languages and also assessment of language skills from the perspective of collaborative and cooperative work ...
Esteban Vázquez-Cano   +2 more
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Impacto del meta aprendizaje en el rendimiento académico y la motivación de alumnos primer curso de grado en el área de Expresión Gráfica. = Impact of meta learning on academic performance and motivation of first year bachelor students in descriptive geometry.

open access: yesAdvances in Building Education, 2021
El presente documento presenta los resultados de un proyecto de investigación e innovación educativa llevado a cabo durante dos cursos académicos consecutivos. A través de la inclusión de herramientas como la rúbrica, y estrategias como la coevaluación y
Manuel Álvarez Dorado   +4 more
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