Self-assessment, peer assessment and co-assessment: conceptualization and practice in spanish higher education institutions [PDF]
, 2013 Este artículo analiza el concepto y uso de tres modalidades de evaluación emergentes en las universidades españolas: autoevaluación, evaluación entre iguales y coevaluación.
García Jiménez, Eduardo +2 more
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The educational role of evaluation: formative and shared evaluation in the university field [PDF]
, 2016 Nowadays, we have a scenario marked by an increasingly complex and time-consuming formative model, which differs considerably from that which has been used until now.
Alba-Dorado, Maria Isabel
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Red U, 2015 Technological advances and Web applications have allowed extending the use of simulators or business games at university teaching. This is an active methodology to develop student skills that are included in curricula of administration and business ...
Antonio Chamorro Mera +2 more
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Validación del proceso y de los instrumentos de evaluación de la competencia "Capacidad de aprendizaje y responsabilidad" en el ámbito de la formación práctica en farmacia galénica [PDF]
, 2015 Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) +11 more
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Educación XX1Se ha descrito a la evaluación formativa como una de las principales prácticas pedagógicas para promover el desarrollo de los aprendizajes ya que permite que docentes y estudiantes visualicen las brechas entre el nivel de dominio alcanzado y el nivel de
Juan Romeo Dávila Ramírez +1 more
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Diseño de mobiliario escolar mediante el aprendizaje basado en proyectos programación trimestral para la materia de tecnología industrial para 1º Bachillerato [PDF]
, 2015 Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP129. Curs: 2014/2015planteamiento del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de la asignatura de
Ortí Amela, Marta
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ICT in evaluation practices in secondary education [PDF]
, 2016 Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe intenta hacer explícita la necesidad de fomentar durante la práctica de evaluación del alumnado la integración de las TIC, pues favorece su motivación, regula su ...
Jiménez-Rodríguez, María de los Ángeles
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Networked learning assessment through blogs and rubrics: complements or supplements?
Red U, 2014 This article is related to the use of blogs and rubrics as resources in networked learning assessment in order to value if these tools could serve as complement or supplement in the process.
Antonio R. Bartolomé Pina +2 more
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Con qué evalúan los estudiantes de Magisterio en formación [PDF]
, 2016 Presentamos en este trabajo los instrumentos de evaluación propuestos por estudiantes de 2º curso del Grado de Educación Primaria mientras cursaban la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Sevilla.
Bravo Galán, J. L. (Coordinador) +2 more
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Pensamiento AmericanoIntroducción: El aula invertida es un modelo educativo innovador que se ha utilizado para combatir el rezago educativo por la Pandemia Covid-19. Sin embargo, el Aula invertida ha presentado el desafío de no contar con estrategias adecuadas de evaluación ...
Emma Patricia Mercado López +1 more
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