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La coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico
Advocatus, 2017 La presente investigación da cuenta de las transformaciones que ocurren en un grupo de estudiantes de educación superior, cuando realizan prácticas de coevaluación. Se trató de un estudio cualitativo, enmarcado en un diseño de investigación-acción.
Claudia Vizcaíno Avendaño +3 more
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Red U, 2014 This paper shows a research project which analyses the usefulness of e-rubrics in terms of peer assessment, evaluation of digital materials for languages and also assessment of language skills from the perspective of collaborative and cooperative work ...
Esteban Vázquez-Cano +2 more
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Advances in Building Education, 2021 El presente documento presenta los resultados de un proyecto de investigación e innovación educativa llevado a cabo durante dos cursos académicos consecutivos. A través de la inclusión de herramientas como la rúbrica, y estrategias como la coevaluación y
Manuel Álvarez Dorado +4 more
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Evaluación de pares y coevaluación en estudiantes y docentes universitarios: una experiencia formativa para impulsar el modelo educativo [PDF]
, 2014 Un aspecto clave para asegurar la calidad de los procesos formativos en la educación superior es sin duda la gradual transformación de las prácticas de los docentes en función a lo que establece el nuevo Modelo Educativo institucional. En este estudio se
González Velázquez, Lilia +1 more
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Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2017 Este artículo describe la experiencia pedagógica de autorreflexión y metacognición desarrollada en una universidad colombiana a lo largo de once años.
Luisa Josefa Corsi García
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Conducta proxémica en la formación inicial del profesorado en educación física
Apunts: Educación Física y Deportes, 2020 La formación inicial universitaria en España representa el dominio de competencias genéricas y específicas, que capaciten a los egresados para responder con eficacia a las demandas sociales.
Sonia Asún-Dieste +3 more
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La elección de medios de evaluación por el alumnado universitario
Revista de Lenguas para Fines Específicos, 2021 La participación del alumnado universitario en su evaluación se entiende como una oportunidad para mejorar la implicación de los estudiantes en su aprendizaje y favorecer el desarrollo de habilidades esenciales como la responsabilidad, la reflexión sobre
María Jesús Vera Cazorla
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Introducing active methodologies in a basic subject: Veterinary Pharmacology
Red U, 2017 In recent years changes in higher education, as a result of convergence to European Higher Education Area, are pointing towards a more active learning by the students and also towards a teachers’ new role. This new role involves providing to the students
Ana Rosa Abadía Valle +1 more
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Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias [PDF]
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2006 El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantes aprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual de los estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el uso de la
Gregorio Jiménez-Valverde +1 more
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Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Alteridad : Revista de Educación, 2020 El estudio evalúa la utilización de herramientas tecnológicas para implementar evaluación y coevaluación realizada por los estudiantes, en función del aprendizaje autónomo y la evaluación por parte del profesor, aprovechando el potencial de la ...
Oscar Maureira-Cabrera +3 more
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