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Aproximación al uso de rúbricas para la evaluación de textos argumentativos escritos en la Universidad

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2018
En la universidad uno de los tipos de textos más demandados es el argumentativo. Esto se puede apreciar en diferentes géneros discursivos como el ensayo académico.
Alicia de la Peña Portero   +1 more
doaj   +2 more sources

Self-assessment, peer assessment and co-assessment: conceptualization and practice in spanish higher education institutions [PDF]

open access: yes, 2013
Este artículo analiza el concepto y uso de tres modalidades de evaluación emergentes en las universidades españolas: autoevaluación, evaluación entre iguales y coevaluación.
García Jiménez, Eduardo   +2 more
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General process for the formative assessment of learning [PDF]

open access: yes, 2017
La evaluación formativa se acepta como idónea para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, poco se practica de forma sistemática y aún persiste un enfoque tradicional en muchas escuelas venezolanas al reducirla a una etapa del ...
Mejía, María Teresa   +1 more
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Aprendizaje cooperativo basado en proyectos y entornos virtuales para la formación de futuros maestros

open access: yesEducar, 2019
El presente estudio trata, mediante una serie de innovaciones en la práctica docente, el cómo mejorar la calidad del aprendizaje del alumnado del grado de magisterio, al tiempo que se trabajan habilidades necesarias para facilitar su crecimiento personal
Ignasi Navarro Soria   +3 more
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Evaluación socioformativa en procesos de formación en línea mediante proyectos formativos

open access: yesEducar, 2018
El objetivo del presente estudio es determinar la relación entre un conjunto de variables de la evaluación socioformativa y los proyectos formativos en un posgrado en línea.
Jose S. Hernández Mosqueda   +3 more
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Una experiencia de autoevaluación y coevaluacion en grupos numerosos [PDF]

open access: yes, 2008
La evaluación formativa apunta a la necesidad de comprender las situaciones pedagógicas que se dan en el aula, para intervenir en ellas, fomentando una retroalimentación continua y significativa en el aprendizaje de los estudiantes.
Autino, Beatriz del Carmen   +1 more
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Co-evaluación y autoevaluación a través de Moodle-UA para asignaturas de lenguas y literaturas extranjeras [PDF]

open access: yes, 2015
La implementación de la evaluación formativa en asignaturas del Departamento de Filologías Integradas desde hace ya cinco años, cuando iniciamos nuestra investigación en este campo, nos ha llevado a plantearnos la utilización de nuevos instrumentos y ...
Corbí Sáez, María Isabel   +6 more
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Business games as teaching tools: an analysis of its application in the field of marketing management

open access: yesRed U, 2015
Technological advances and Web applications have allowed extending the use of simulators or business games at university teaching. This is an active methodology to develop student skills that are included in curricula of administration and business ...
Antonio Chamorro Mera   +2 more
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Evaluación formativa y calidad de la retroalimentación: diseño y validación de escalas para profesores escolares

open access: yesEducación XX1
Se ha descrito a la evaluación formativa como una de las principales prácticas pedagógicas para promover el desarrollo de los aprendizajes ya que permite que docentes y estudiantes visualicen las brechas entre el nivel de dominio alcanzado y el nivel de
Juan Romeo Dávila Ramírez   +1 more
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Validación del proceso y de los instrumentos de evaluación de la competencia "Capacidad de aprendizaje y responsabilidad" en el ámbito de la formación práctica en farmacia galénica [PDF]

open access: yes, 2015
Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)   +11 more
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