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A REEMERGÊNCIA DO SUMAK KAWSAY/BUEN VIVIR E OS PROCESSOS DE LUTA E RESISTÊNCIA DOS POVOS INDÍGENAS DO EQUADOR

open access: yesTrabalho Necessário, 2023
Este artigo discute os processos de luta e resistência dos povos indígenas do Equador, analisando a persistência da colonialidade do ser, do saber e do poder nos territórios de Abya Ayla. A pesquisa de campo foi realizada com povos indígenas no Equador,
Janete Schubert
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Ressignificando Fonogramas: Construindo uma Proposta Pedagógica Decolonial

open access: yesCaminhos da Educação, 2022
A presente pesquisa em andamento parte de uma reflexão sobre propostas pedagógicas democráticas e inclusivas, que buscam romper com a hegemonia de um saber supostamente universal e com concepções eurocêntricas de música para trazer à tona a questão da ...
Vitor Damiani Gonçales Marques   +1 more
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A COLONIALIDADE DO SABER

open access: yesConfluências | Revista Interdisciplinar de Sociologia e Direito
This article rescues the trajectory of paradigms and the rationality of science to understand how the coloniality of knowledge was constituted. Identifying this coloniality, in turn, gives visibility to forming a totality that results in the exclusion and silencing of peripheral knowledge in the construction of so-called scientific knowledge.
Deo Campos Dutra   +1 more
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Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2018
RESUMO Neste trabalho, analisamos as práticas de letramento acadêmico de estudantes universitários afrodescendentes e indígenas que ingressaram em suas instituições por medidas de ação afirmativa.
Luanda Rejane Soares Sito
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É POSSÍVEL DECOLONIZAR A HISTÓRIA DA PEDAGOGIA? APRENDIZAGENS A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÅO MAIA

open access: yesRevista Interinstitucional Artes de Educar, 2019
A adesão a uma abordagem intercultural crítica exige o questionamento da própria constituição da pedagogia que, como as outras ciências humanas e sociais, é um produto da modernidade-colonialidade.
Maria Teresa Muraca
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A noção de infância e adolescência:

open access: yesRevista Brasileira de História & Ciências Sociais, 2020
O presente estudo pretende analisar as bases teóricas adotadas para tratar da noção de infância e de adolescência e como os direitos destes se instituem na América Latina, a partir da perspectiva colonial e decolonial. Com base em estudos bibliográficos,
Norberto Kuhn Junior   +1 more
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Pensamento Feminista Latino-Americano: Reflexões sobre a colonialidade do saber/poder e da sexualidade

open access: yesRevista X, 2022
Para serem reconhecidos e reconstruírem uma visão de mundo própria, os movimentos feministas latino-americanos tiveram que assumir sua genealogia, fruto da colonialidade, e lutar contra ela. A resistência ao genocídio indígena e à escravidão, à violência sexual da colonização, à negação da própria cultura, bem como à inferiorização de suas capacidades ...
Mariana Soares Nascimento   +2 more
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O que pode Elegbara? Filosofias do corpo e sabedorias de fresta

open access: yesVoluntas, 2019
Este artigo invoca Exu/Elegbara, esfera de saber negro-africana transladada nos fluxos da diáspora, como princípio explicativo de mundo, potência criativa e disponibilidade conceitual para pensar filosofias montadas e paridas no/pelo corpo.
Luiz Rufino
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DA DOMINAÇÃO COLONIAL À COLONIALIDADE DO SABER: EFEITOS DO DETERMINISMO ECOLÓGICO DUAL NO BRASIL

open access: yesRaega - O Espaço Geográfico em Análise, 2016
Este artigo estabelece reflexões acerca dos efeitos do determinismo ecológico dual sobre a formação social brasileira. Realizada a partir de fontes bibliográficas, a pesquisa funda-se no olhar crítico do pensamento pós-colonial, na semiosis colonial e na perspectiva da interação sociedade-natureza da historia ambiental, a fim de desconstruir os signos ...
Sérgio Almeida Loiola   +3 more
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Colonialidade do Saber e o campo da educação: fissuras, rizomas e fronteiras

open access: yesRevista de Estudos AntiUtilitaristas e PosColoniais, 2022
Este artigo inventa-se a partir do fazer de uma professora-pesquisadora, borrado por pedagogias outras, produzidas por coletivos, grupos étnicos e sujeitos diversos. O referencial teórico passa pela ecologia de saberes de Santos (2010), os Outros Sujeitos de Arroyo (2014), a colonialidade do saber de Mignolo (2017) e a pedagogia não-eurocêntrica de ...
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