Conceito e práticas de literacia em gramáticas escolares: o caso das gramáticas portuguesas publicadas após a TLEBS [PDF]
, 2009 A finalidade deste artigo é a de estudar, descrever e analisar as formas como, em gramáticas escolares publicadas após a introdução, em 2004, da nova Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS), se integra o conceito de ...
Silva, António Carvalho da
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New paradigms of knowledge and modern concepts of production: Implications to a new didactic in the professional formation [PDF]
, 2012 A intenção do presente trabalho é apresentar uma discussão sobre as análises de como a modificação de futuros potenciais de conhecimento influenciaram, por um lado, os novos conceitos de currículo e didática e, por outro lado, as reformas pedagógicas ...
Markert, Werner
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Por uma (hiper)pedagogia crítica, plurilingue e multisensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico [PDF]
, 2012 Relatório final de estágio do Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino BásicoTendo em conta uma pedagogia crítica emancipatória (Jiménez Raya, Lamb & Vieira, 2007) enriquecida por enfoques multisensoriais (Arslan, 2009), pretende-se ...
Brites, Isabel, Cruz, Mário
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Transferencia de procedimientos de investigación lingüística a la enseñanza de la lengua materna
Forma y Función, 1996 A partir de la metodología de investigación adoptada para establecer el grado de desarrollo de la competencia comunicativa en lengua materna de niños en diferentes grados de escolaridad, el presente documento introduce una serie de pautas metodológicas ...
Ana Cristina Gómez Prieto
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De hello ao hallo – uma abordagem intercultural e plurilingual no ensino precoce de línguas estrangeiras [PDF]
, 2009 Neste artigo apresentaremos uma breve perspectiva de um projecto de investigação que se centrou na competênciadeintercompreensã o, que, por sua vez, se encontra associada às competências de comunicação intercultural e plurilingual.
Antunes, Sandra +2 more
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Escolas, prisões e aulas de língua estrangeira... becos sem saída? [PDF]
, 2005 Livro de homenagem à professora Maria Emília Ricardo MarquesEste artigo discute a força do contexto de ensino-aprendizagem na aula de língua estrangeira que impõe um certo tipo de comunicação regulada com as suas convenções próprias e comportamentos ...
Sequeira, Rosa Maria
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“Papagaio colorido”? “Bola saltitante”? “Construtor de pontes”?: como é que os professores de línguas descrevem o seu papel em contextos multilingues e multiculturais? [PDF]
, 2012 Na era pós-moderna, as sociedades são tendencialmente multilingues e multiculturais. Esta diversidade impulsionou um intenso esforço político e educativo para implementar uma educação plurilingue e intercultural, nomeadamente em contexto europeu, que se ...
Araújo e Sá, M. H. +1 more
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Estructura de la competencia comunicativa del enfermero colaborador en países anglófonos
Humanidades Médicas, 2011 El progreso de la competencia comunicativa del enfermero colaborador que brinda servicios de salud a pacientes foráneos requiere de la definición de la estructura teórica, dada su significación a la hora de tener en cuenta las necesidades del contexto ...
Olga Gloria Barbón Pérez +2 more
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Material literário em aulas de E/LE: reflexões e perspectivas [PDF]
, 2013 Considering a few discussions during our study on the importance that the literary text (LT) has for language teaching and learning, we propose to introduce some reflections and perspectives that the literary material receives in classroom, especially in
Regiane Santos Cabral de Paiva
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Estudios Humanísticos. FilologíaEn este trabajo se evaluaron juegos dramáticos generados con herramientas de inteligencia artificial orientados a fomentar la competencia comunicativa intercultural de estudiantes de español como lengua extranjera.
Juan A. Iturriaga-Brito
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