Results 21 to 30 of about 160 (118)
Tutoria por pares na educação em enfermagem: a voz dos tutores
RIIS: Revista de Investigação & Inovação em Saúde, 2021 Enquadramento: as experiências pedagógicas que envolvem tutoria por pares têm sido cada vez mais diversificadas. No caso do ensino de enfermagem, a tutoria tem registado um aumento significativo.
Cláudia Augusto +7 more
doaj +1 more source
Cadernos EBAPE.BRNeste artigo, aborda-se em termos gerais a problemática das competências e habilidades dos trabalhadores: um tema confuso e controverso com diversos resultados empíricos e muitas inconsistências, mas que continua a proporcionar oportunidades de pesquisa.
Olgierd Swiatkiewicz
doaj +1 more source
A percorrer o caminho da transformação (digital) na escola... o professor como agente de mudança!
Intersaberes, 2019 Assente na ideia do professor como agente transformador, apresenta-se a abordagem estratégica adotada numa escola EB1 com jardim de infância, com vista à promoção do uso das tecnologias digitais como enriquecimento das estratégias de ensino e de ...
Joana Viana, Conceição Coelho
doaj +1 more source
Expectativas de Sucesso Profissional de Ingressantes na Educação Superior: Estudo Comparativo [PDF]
Avaliação Psicológica, 2020 Este estudo teve como objetivo investigar as expectativas de sucesso profissional de estudantes ingressantes na educação superior, considerando gênero, modalidade de ingresso na universidade (sistema universal ou de cotas) e tipo de estudante ...
Denise de Souza Fleith +3 more
doaj +1 more source
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 2010 A investigação existente sobre a adaptação ao ensino superior sugere que a mesma se vê infl uenciada por factores internalistas, que dizem respeito às características pessoais dos próprios estudantes, e por factores associados ao contexto universitário ...
Marianela Santos Silva +2 more
doaj +1 more source
Revista Portuguesa de Educação, 2021 O Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) desafia as dinâmicas de trabalho das escolas, através de normativos que preconizam práticas inovadoras promotoras de aprendizagens diferenciadas e competências transversais.
Teresa Ribeirinha, Bento Silva
doaj +1 more source
Ensino/aprendizagem da língua materna e perfil do aluno para o séc. XXI
Indagatio Didactica, 2018 Neste momento, em Portugal, os responsáveis educativos estão a discutir o perfil que os alunos deverão apresentar à saída da escolaridade obrigatória, para se poderem adaptar à sociedade do séc. XXI, em constante mutação.
Cristina Manuela Sá
doaj +1 more source
A Educação Financeira e o processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica
Boletim Cearense de Educação e História da MatemáticaA Educação Financeira é reconhecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como um tema contemporâneo transversal essencial para a vida humana e uma habilidade obrigatória nos componentes curriculares das escolas.
Andréia Alves de Carvalho Borges +2 more
doaj +1 more source
Indagatio Didactica, 2020 De forma a dar resposta a essas novas exigências, surgiu em 2018, no âmbito do desenvolvimento do plano de flexibilidade curricular, o programa educativo Pro(g)Natura (PgN).
Isabel Duque +3 more
doaj +1 more source
Construção de instrumento de avaliação do pensamento crítico: considerações preliminares
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Existem diversos instrumentos validados para a avaliação do pensamento crítico, contudo os instrumentos são amplos, longos e indisponíveis para aplicação em larga escala, pelo menos em língua portuguesa.
Bruna Casiraghi +3 more
doaj +1 more source