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Perfil de competencias del docente de Odontología

open access: yesRevista San Gregorio
El rol del docente universitario ha evolucionado significativamente en las últimas décadas debido a factores como las políticas educativas, los avances tecnológicos y las crecientes expectativas sociales y estudiantiles. Actualmente, se espera que los docentes universitarios posean un perfil de competencias que incluya habilidades, conocimientos y ...
Nataly Rocio Lopez Mite   +2 more
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Competencias administrativas del docente universitario. Una teoría fundamentada

open access: yesExperior, 2023
La investigación estuvo orientada a generar una aproximación  teórica sobre las competencias administrativas del docente universitario en los Institutos Universitarios de Tecnología Públicos de la Costa Oriental del Lago. El estudio de tipo cualitativo, utilizó como modalidad para la recolección, análisis y generación de la teoría, la propuesta ...
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Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

open access: yesActualidades Investigativas en Educación
La consolidación de la cultura de evaluación y de calidad en la Universidad de Costa Rica (UCR) requiere de la reflexión constante de sus estrategias y mecanismos de evaluación.
Evelyn Zamora Serrano
doaj   +1 more source

EEEs y desarrollo de competencias profesionales en la docencia en lengua inglesa en la EUEE de la Universidad de Sevilla: El caso de Cost Accounting [PDF]

open access: yes, 2009
Desde los años 70, los organismos contables internacionales vienen cuestionando la forma tradicional de enseñar la Contabilidad y enfatizando la importancia de la adquisición de competencias, especialmente las profesionales.
Jiménez Caballero, José Luis (Coordinador)   +2 more
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Evaluación del trabajo cotidiano: Una competencia del docente en el aula

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2011
Este artículo pretende compartir aspectos generales sobre la evaluación del trabajo cotidiano en el aula, en él se expresan algunas ideas con respecto a la labor que debe desarrollar el docente en el aula, y la forma en que debe realizarlo. A su vez se recomiendan algunas técnicas que permitan el mejor registro de la actividad del estudiante, de manera
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Competencias del docente para la educación inclusiva

open access: yesRevista de Climatología
Lograr una educación inclusiva es un gran desafío para todos los países en el mundo como es el caso de Perú, debido a la falta de competencias en los docentes para brindar educación inclusiva. El objeto de este estudio fue conocer las competencias del docente para brindar educación inclusiva, por ello se ha revisado artículos indexados en revistas como
María del Rosario Sáenz Flores   +5 more
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La formación inicial de profesores en las Escuelas Normales

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2015
El tema de la formación inicial de los profesores de educación básica en México y en el plano internacional, es eje del debate educativo actual. El artículo incluye avances de un estudio acerca del desarrollo de competencias profesionales en el período ...
Mireya Chapa Chapa, Manuel Flores Fahara
doaj   +1 more source

Capacitación docente y calidad educativa en tiempos de Covid-19.

open access: yesRevista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2020
Durante la última década, el sistema educativo peruano ha sufrido importantes procesos de transformación que han determinado la estructura y el desempeño del sector edu - cativo.
Juan Alfredo Díaz Hoyos   +5 more
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Evaluación cuantitativa de competencias genéricas y específicas en la docencia de economía del sector público [PDF]

open access: yes, 2013
El presente trabajo tiene como objetivo exponer la experiencia docente desarrollada durante el curso 2009-2010 para evaluar el grado de consecución de las competencias genéricas y específicas establecidas como objetivo en el proyecto docente de las ...
Atienza Montero, Pedro   +3 more
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Competencias del docente de la carrera de medicina

open access: yesPráctica Familiar Rural, 2019
La formación de médicos y otros profesionales de la salud tiene particularidades y enfrenta desafíos que deben estar alineados con la normativa de educación superior vigente. Preparar profesionales competentes que respondan a las necesidades de la sociedad es el objetivo principal y responsabilidad de las universidades.
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