Results 11 to 20 of about 150,082 (222)
Educación XX1, 2007 Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: orientación y formación en competencias Se exponen los trabajos en torno a las competencias emocionales y se aporta una conceptualización y una sistemática estructurada en cinco grandes bloques: conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social, habilidades de ...
Rafael Bisquerra Alzina +1 more
core +10 more sources
Competencias emocionales en estudiantes de educación superior de Argentina, Chile y Colombia
Cuadernos de Investigación Educativa, 2023 En el contexto de la formación del profesorado, el desarrollo de competencias emocionales resultan importantes, sobre todo por el aumento de problemáticas asociadas a la convivencia escolar y a la salud mental de la población en general. El objetivo del
Nelly Lagos San Martín +4 more
openalex +3 more sources
Las competencias emocionales como factor de éxito académico
CIENCIAMATRIA, 2023 El objetivo general de la presente investigación fue describir las competencias emocionales como factor de éxito académico. La misma se desarrolló desde el paradigma positivista, a partir del enfoque cuantitativo, con un apoyo documental-bibliográfico.
Carmen Victoria Moreira-Cuadros +3 more
openalex +3 more sources
Competencias emocionales en estudiantes superdotados del Ecuador [PDF]
Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud. Salud y Vida, 2019 Recibido: 12 de abril de 2019Aprobado: 25 de mayo de 2019La investigación tuvo por objetivo analizar las competencias emocionales en estudiantes superdotados del Ecuador, lo cual permitirá compaginar acciones futuras en razón de concatenar con las políticas del buen vivir.
Zila Isabel Esteves-Fajardo +3 more
openalex +2 more sources
Alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales
Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 2022 La alternativa metodológica para el desarrollo de competencias emocionales en el currículo de las Carreras de Medicina y Enfermería de la Universidad Técnica de Manabí que se presenta en el siguiente trabajo se lleva a acabo como parte de la propuesta del proyecto Tuning sobre la formación por competencias en el currículo docente de la Educación ...
Jisson Oswaldo Vega Intriago +2 more
openaire +3 more sources
Revista Científica de FAREM-Estelí, 2020 El presente artículo tiene como propósito mostrar resultados estadísticos encontrados en la investigación sobre calidad del rendimiento académico y su relación con las competencias emocionales en estudiantes de la FAREM-Estelí en el periodo 2013-2016 ...
Damaris Rodríguez Peralta +1 more
openalex +4 more sources
Actualidades en Psicología, 2018 En los últimos años se han incrementado los estudios sobre la resiliencia como un proceso desarrollado filogeneticamente para la supervivencia (Stein, 2009; Aparecida dos Santos & Nunes Moreira, 2014).
Laura Karina Castro Saucedo +3 more
openalex +4 more sources
Evaluación de competencias emocionales en preescolar
Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica, 2018 Este trabajo de investigación presenta el análisis de las habilidades de la Competencia Emocional de 136 niños de preescolar del “Jardín de Niños Chimalpopoca”, ubicado en la ciudad de Puebla, a través del Cuestionario de Evaluación de Competencias Emocionales en Preescolares (CECEP).
Anais Sanchez Flores +1 more
openalex +3 more sources
Competencias emocionales en educación
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017 En la actualidad, el estudio de las emociones se ha convertido en uno de los objetivos primordiales de investigación en diferentes ámbitos científicos y, en especial, en la investigación educativa. Este creciente interés ha dado lugar a un gran número de investigaciones destinadas a evaluar sus efectos en contextos diversos.
Consejo de Redacción de la RIFOP
openaire +2 more sources
Juego y competencias emocionales: una exploración a las competencias emocionales de los niños colombianos que asisten a las ludotecas [PDF]
, 2016 Este trabajo tiene como objetivo describir y comparar el nivel y las diferencias de las competencias emocionales de niños que asisten a ludotecas y que no asisten. Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones cuantitativas, con diseño no experimental descriptivo-comparativo.
Catañeda, Ana
openaire +3 more sources