Results 31 to 40 of about 185 (166)
Prospects and perils in the geospatial turn of conservation
Abstract Conservation has embraced advances in big data and related digital technologies as key to preventing biodiversity loss, especially in the identification of areas of conservation priority based on spatial data, which we call the big geospatial data turn.
Jocelyne Shimin Sze, Laura Aileen Sauls
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Overcoming gaps and barriers to effectively integrate social science in European conservation
Abstract The importance of social science to address the human dimensions of natural resource management is increasingly recognized in the conservation field, yet the application of associated concepts, theories, methods, and data remains underrepresented in parts of Europe.
Claudia Gruenewald +2 more
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Evaluación de la investigación formativa: Diseño y validación de escala
El artículo presenta los resultados de un estudio cuyo propósito se focalizó en el diseño y validación de una escala para la valoración de la formación en investigación educativa, basada en el modelo matemático en torno a las respuestas del ítem (IRT) y ...
Cristian Velandia-Mesa +2 more
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Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado
This article examines the impact of a continuing education seminar on Formative and Shared Evaluation (F&SA) on the research competence through the implementation of Action Research (A-R) cycles to promote educational innovation. This study is based on qualitative methodology that analyses of meetings and reports made by teachers.
Cristina Pascual-Arias +1 more
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Red RIMCI para mejorar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica.
Este artículo presenta la problemática para desarrollar la competencia investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica, los antecedentes desde los trabajos de la UNESCO, el proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de Educación Superior, hasta nuestros días.
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La investigación que sustenta el presente documento atiende un interrogante: ¿cómo fomentar, mediante estrategias didácticas complementarias, la lectura significativa en los estudiantes del grado Transición de las sedes San Luis Cardonal y Barranco Negro
Sonia Elena Pineda Roncancio +2 more
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La idea de poner en práctica lo aprendido y aprender a partir de la experiencia favorece el aprendizaje significativo es algo que viene de lejos (Dewey, 1938); aunque no es hasta un momento relativamente reciente en que las llamadas metodologías activas están teniendo una aplicación real en el aula universitaria, de lo que es un buen ejemplo el ...
Torres-Begines, Concepción +2 more
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INTRODUCCIÓN. El presente trabajo es fruto de un proyecto de investigación orientado a desarrollar la competencia investigadora en los estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Barcelona. La contribución se centra en el análisis de la percepción del alumnado respecto al nivel de adquisición de la ...
Berta Palou-Julian +2 more
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Resumen Una de las barreras para la investigación en cuidados es la necesidad sentida de las enfermeras de formación en investigación. El objetivo de esta publicación es mostrar la estructura y contenidos de un curso de formación continuada en ...
Azucena Santillán-García
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Este artículo trata sobre la importancia de la competencia investigadora en estudiantes universitarios que estudian alguna ingeniería y de una propuesta para su desarrollo. La metodología utilizada fue desarrollada en tres etapas, la primera etapa consistió en identificar la problemática de la falta de investigación en los países de América Latina ...
J. Lau Noriega +3 more
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